近期熱門目標管理與績效考核培訓公開課 Hot Trainings

經(jīng)理人年度目標制定與計劃執(zhí)行 福州：2026年03月28日

【課程背景】 年度總結(jié)計劃（Annual summary and Planning），一般情況下是企業(yè)中層或者高層對本年度成績和問題的總結(jié)及對下年度計劃的描述。年度總結(jié)一方面是總結(jié)出過去一年的成績以及上一年度通過的年度計劃對企業(yè)全年的活動起到規(guī)劃和指導的作用，年度計劃一般分為以下幾個部分：上年度或上階段的各個領域的情況......

績效激勵班：激活組織的績效與激勵機制設計 深圳：2026年04月10日

課程背景 多數(shù)企業(yè)在績效激勵或多或少面臨以下問題： 1、把績效管理等同于KPI和打分，考評流于形式，主管沒動力，員工沒感覺 2、績效結(jié)果無法應用，獎金分配缺乏依據(jù)，分錢規(guī)則從來沒敢透明過。 3、重視個人績效，忽視組織績效，撿了芝麻丟了西瓜。 4、公司業(yè)績增長緩慢，人均效率低下，薪酬沒有競爭力，不足以吸引和保留優(yōu)秀人才。......

新經(jīng)理上崗的第一堂課 廣州：2026年04月10日

課程介紹 在員工從業(yè)務骨干向管理者崗位過渡及任職期間，將面臨角色轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)，新任管理者要學會開始帶領團隊達成目標、自我角色轉(zhuǎn)換，解決業(yè)務問題等多方面的職能變化。有哪些管理動作效率最高？能否快速的解決最關(guān)鍵的問題？有沒有一些方法是我操作后就能馬上產(chǎn)生效果的？ 《T型經(jīng)理人》區(qū)別于傳統(tǒng)領導力課程以知識傳授為核心的模式，課程......

管理者角色轉(zhuǎn)變+從目標制定與拆解到績效追蹤與達成 濟南：2026年04月16日

課程背景： 當下面臨的痛點： 1、公司管理層大多從一線晉升上來，缺乏帶團隊的經(jīng)驗，沒有從技術(shù)執(zhí)行的角度轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚叩慕嵌龋瑘F隊管理及效率不佳，管理能力需要提升； 2、公司績效對員工的工作推動需加強； 3、公司管理者對于如何明確地制定目標、拆解目標，對齊目標，如何協(xié)同整個團隊、追蹤績效，以及在目標達成后如何進行復盤的技能......

績效管理--目標設定篇 成都：2026年04月28日

課程介紹 績效管理是企業(yè)人力資源管理的核心職能，是把公司業(yè)績與員工發(fā)展結(jié)合起來，保障戰(zhàn)略落實的重要工具之一。 本課程聚焦于績效管理循環(huán)中的第一步驟：績效目標設定技術(shù)。在明確公司目標和戰(zhàn)略的基礎上，結(jié)合公司發(fā)展階段以及各部門及崗位的職責，對目標進行層層分解，制定符合公司發(fā)展的崗位定量和定性目標。 課程對象 * 人力資源經(jīng)......

新任管理者的管理技能訓練 北京：2026年03月26日

【課程收益】 當一名普通員工晉升為管理人員，他/她的角色定位、技能要求、工作職責都要發(fā)生很大的變化。作為新任管理人員，如何調(diào)整自己的定位，使之適應新的角色，并很快有效開展工作至關(guān)重要，也是對管理新人的考驗。本課程著眼于經(jīng)理人員角色定位和必備的技能幫助參加者全面提高自己，化蛹成蝶。 【課程對象】 新近晉升到管理層的管理人員，即將晉升的儲備經(jīng)理人員 【課程大綱】 1. 角色定位與角色認知 •新任主管的全新角色 •角色認知：三個維度 •管理者與領導者的......

九型人格之自我認知與團隊角色定位 上海：2026年04月16日

課程介紹： 當今社會壓力日增、變化迅速，身處職場壓力，面臨種種復雜人際問題：誤解重重的同事、難以溝通的客戶、行為怪異的上司、各懷心事的下屬。只有當我們揭開表面行為、深入觀察、反省自我之后，才發(fā)現(xiàn)思維模式影響決策、價值取向影響事業(yè)、情緒反應影響人際、行為方式影響成長，性格不同影響團隊組織、溝通、整合。 本課程幫助學員全面地了解自己、更好地理解他人的性格與行為？如何游刃有余地處理工作中的人際問題、把握性格中的優(yōu)勢與局限，作到自我認知與洞悉他人？這是每一個團隊、每一位管理者需要關(guān)注......

目標管理與計劃執(zhí)行管理 蘇州：2026年04月17日

課程背景 目標管理是美國著名管理學家德魯克的首創(chuàng)，1954 年，他在《管理的實踐》一書中，首先提出“目標管理 與自我控制”的主張，隨后在《管理——任務、責任、實踐》一書中對此作了進一步闡述。德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務，必須轉(zhuǎn)化為目標”，如果一個領域沒有目標，這個領域的工作必然被忽視。企業(yè)每個管理人員和工人的分目標就是企業(yè)總目標對他的要......

MTP中高層管理者技能提升訓練 廣州：2026年05月08日

課程背景： 未來已來，你將安在？ 華為的人力資源機器人-小文、德勤的財務機器人-小勤人、美國的機器人律師、阿里的無人超市、無人餐館、百度的無人駕駛汽車...... 隨著人工智能時代的急速到來，以往高枕無憂的中層（包括管理者和白領崗）正遭受著前所未有的危機！然而在當今的國內(nèi)企業(yè)中，大多的管理者還未接受過正式的管理訓練，他們常常沿襲過去的思維慣性和行為模式，對管理成果無力把控，更沒有真正的形成系統(tǒng)、科學、實戰(zhàn)性的管理技能，更多的管理者像是沒有帶齊裝備就上了戰(zhàn)場的士兵，根本沒有能力......

非物質(zhì)激勵—心理學在員工激勵中的應用 深圳：2026年05月08日

課程前言： 隨著一代又一代的年輕人加入并成為職場主力軍，管理者不得不面對過去未曾有的挑戰(zhàn)，反思現(xiàn)有的管理思維和管理技能如何與時俱進，不斷地從多元的視角重新認識管理及其相關(guān)因素。本課程旨在從管理心理學的角度，從探究員工個體心理行為特點出發(fā)，進而研究個體所在的群體、以及群體所處的組織三個層面的管理心理行為，從中尋求有效管理的關(guān)鍵心理學條件與途徑。 管理者如何識別自身和他人的人性差異、在工作中求同存異，提升自身的領導藝術(shù)？ 管理者如何認識組織成員的能力優(yōu)勢和局限，揚長避短，實現(xiàn)能力......

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