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【課程背景】

MTP(Management Training Program)又稱為管理能力訓(xùn)練課程，在二次世界大戰(zhàn)后，美國為有效提高企業(yè)管理水平，在1950年研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。先后歷經(jīng)11次改版，日臻完善，成為當今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。迄今為止，全球已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮，該體系對歐美、日經(jīng)濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。1990年末，MTP由日本及臺灣引進大陸，取得了良好的成果，并且該培訓(xùn)課程逐漸由外企向民營、國有企業(yè)發(fā)展，目前MTP已被國家經(jīng)濟貿(mào)易委員會培訓(xùn)司列為推薦教材。

【課程收益】

認知管理者應(yīng)具備的正確觀念、心態(tài)、角色定位；

掌握計劃、命令、控制、協(xié)調(diào)等管理流程的四個步驟；

掌握以O(shè)JT為中心的培育和啟發(fā)員工的流程、工具和方法；

掌握通過高效溝通、有效激勵、尊重人性等建立信賴關(guān)系的方法；

認知領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別、以及如何發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力；

【課程特色】

MTP訓(xùn)練構(gòu)架蘊含深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)，完成了“知行合一”；

MTP訓(xùn)練內(nèi)容緊跟世界前沿管理理念，又充分結(jié)合不同國家特征，內(nèi)容新穎、易懂；

MTP訓(xùn)練方法上強調(diào)現(xiàn)場演練（70%的內(nèi)容為案例分析及角色演練），注重實際管理問題的解決，實現(xiàn)“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合”，保證訓(xùn)練成效；

【課程對象】

中層管理者；

新晉升經(jīng)理；

預(yù)晉升為管理者的業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干

【課程大綱】

課程導(dǎo)入

企業(yè)管理者的現(xiàn)狀

管理不佳的影響與原因分析

管理能力發(fā)展的6個階段

管理轉(zhuǎn)型的三角模型解析與訓(xùn)練

管理轉(zhuǎn)型不成功的行為表現(xiàn)

案例分析：管理者角色的轉(zhuǎn)變

管理的基礎(chǔ)

第一章 管理的基本概念

管理是什么

案例分析：管理的本質(zhì)

管理者的立場與職責

管理者的3種意識

管理者的5項基本態(tài)度

管理者輔佐上司的方法

案例分析：如何輔佐上司

中層管理者的3個特點

第二篇 管理的流程

第二章 計劃制定

管理流程的4個步驟

計劃是什么

計劃的種類和3個特性

計劃制定常見的誤區(qū)

科學(xué)制定計劃的5個步驟

善用管理工具、提升計劃的效能

目標管理的5大原則（SMART模型）

時間管理的原則與運用

視頻演示：時間管理工具對計劃效能作用

3）計劃的落實工具應(yīng)用訓(xùn)練

實戰(zhàn)演練：使用計劃管理工具組合，現(xiàn)場修訂與優(yōu)化自己的團隊計劃，訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合

4）科學(xué)管理的精神

第三章 命令與工作分配

命令是什么

命令的原則

案例分析：命令的統(tǒng)一性原則

1）工作分配的3項原則

案例分析：選擇合適的人員分配工作

2）工作分配的5種方式

3）合理授權(quán)的原則

第四章 控制與執(zhí)行

控制的本質(zhì)

控制的原則

團隊體驗活動：控制能力體驗與訓(xùn)練

控制過當或不足的后果

案例分析：控制過當和控制不足的表現(xiàn)

防止控制過當或不足的方法

培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的意識和能力

企業(yè)常用的控制工具解析

選擇控制工具的標準和原則

第五章 工作協(xié)調(diào)

協(xié)調(diào)是什么

協(xié)調(diào)種類與全面顧客

工作協(xié)調(diào)的原則

工作協(xié)調(diào)的6個步驟

案例分析：如何工作協(xié)調(diào)

第三篇 部署培育與啟發(fā)

第六章 培育的方法和實踐

培育部署的必要性

培育部署的挑戰(zhàn)

輔導(dǎo)內(nèi)容的3個層次和難度變化

輔導(dǎo)者的9個能力要求

培養(yǎng)部署的途徑

輔導(dǎo)的時機和方法

以O(shè)JT為中心的培育實踐

新員工入職引導(dǎo)的方法

工作技能指導(dǎo)的“5他”法

突破思維的5R教練模型

職業(yè)輔導(dǎo)的JP教練模型

實戰(zhàn)演練：基于真實問題、現(xiàn)場演練5他、5R、JP等輔導(dǎo)模型，訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合

第四篇 建立信賴關(guān)系

第七章 組織的運作原則

組織的形成

組織中尊重人性的4個原則

案例分析：組織中尊敬人性的4個原則應(yīng)用

第八章 有效的溝通

溝通是什么

管理者必須建立的溝通管道

溝通的障礙和應(yīng)對措施

小組討論：溝通的障礙與克服

溝通的中8項禁忌

管理者必備溝通技巧訓(xùn)練

與部屬溝通的7個步驟

案例分析：如何與部署溝通，如何批評、表揚部署

優(yōu)化與同事關(guān)系的9個要訣

解決部門間沖突的6個步驟

贏得上司信任的8項原則

案例分析：如何與同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通

第九章 需求不滿的對應(yīng)及管理

激勵的本質(zhì)

需求層次理論解析

需求不滿的表現(xiàn)

需求不滿所引起的征兆

需求測試：需求不滿時的征兆

有效激勵的方式

案例分析：需求分析與需求層次理論的實際應(yīng)用

常用的12種激勵技巧

第五篇 從管理邁向領(lǐng)導(dǎo)

第十章 發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力

領(lǐng)導(dǎo)力是什么

領(lǐng)導(dǎo)力與管理的區(qū)別

領(lǐng)導(dǎo)力的來源

現(xiàn)場實測：自我影響力來源的認知

領(lǐng)導(dǎo)風格的4種類型

基于情景的領(lǐng)導(dǎo)力模型解析

發(fā)展新的領(lǐng)導(dǎo)風格

現(xiàn)場實測：自我領(lǐng)導(dǎo)風格的認知

課程收結(jié) 總結(jié)&答疑

大老師

大銘老師

——中層管理技能和團隊效能提升專家

曾任：金錨集團（制造業(yè)）總裁助理、銷售總監(jiān)

曾任：通用咨詢（美國）管理咨詢顧問

曾任：SGS瑞士公證行（全球最大檢測機構(gòu)）高級培訓(xùn)經(jīng)理

曾任：天津師范大學(xué)微觀經(jīng)濟學(xué)講師

Management Centre Of Asia DISC認證測評師

美國NLP協(xié)會ABNLP心理治療認證

《管理高爾夫》認證講師

《情境領(lǐng)導(dǎo)》認證講師

《TA互動分析與情商管理》認證講師

芬蘭Grape People認證CSA引導(dǎo)師

【個人簡介】

大銘老師在近20年的職業(yè)生涯中，經(jīng)歷了不同類型團隊的接管、建立、創(chuàng)造的，積累了豐富的團隊管理經(jīng)驗。（其中6年為集團銷售高管、3年集團決策層高管）和培訓(xùn)經(jīng)驗（6年企業(yè)培訓(xùn)中高管），結(jié)合企業(yè)多年的管理實踐經(jīng)驗和培訓(xùn)方法論，幫助企業(yè)完成崗位能力識別與培訓(xùn)項目搭建，管理者績效教練，管理者顧問，團隊績效顧問，接班人計劃，培訓(xùn)項目落地與項目評估等，支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標的達成與組織變革落地提供有力量的支撐。大銘老師累計交付了近500家企業(yè)新晉經(jīng)理融入項目，累計培訓(xùn)場次超過1000場，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)接近10000人，培訓(xùn)滿意度平均98%以上。

【實戰(zhàn)經(jīng)歷】

創(chuàng)新突破業(yè)績——高效領(lǐng)導(dǎo)團隊，實現(xiàn)銷售團隊業(yè)績100%增長

2005-2006年期間，大銘老師擔任金錨集團銷售經(jīng)理，面對銷售業(yè)績增長困境，團隊士氣低迷、銷售預(yù)算捉襟見肘的環(huán)境；帶領(lǐng)團隊冷靜分析市場狀況、成功設(shè)計出匹配市場需求的培訓(xùn)課程，給全國經(jīng)銷商等合作伙伴進行了30余場的培訓(xùn)，用培訓(xùn)的低成本撬動大市場，帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)當年銷售業(yè)績100%增長，同時也實現(xiàn)了新業(yè)務(wù)板塊從0到1 的市場部署。

組織變革——集團從集中管控模式調(diào)整為分區(qū)管控模式——集團業(yè)績在原有業(yè)務(wù)不變的情況下，年度業(yè)績逼近100000000元。

2009-2010年期間，大銘老師作為通用咨詢營銷團隊管理咨詢項目總監(jiān)、高級顧問服務(wù)于華福企業(yè)集團，該集團在全新市場戰(zhàn)略方向大前提下，大銘老師帶領(lǐng)顧問團隊基于全面的組織診斷和分析，主導(dǎo)組織變革全流程，最終實現(xiàn)集團和分子公司責權(quán)的調(diào)整，團隊充滿斗志。整個變革持續(xù)1年，變革完成后的轉(zhuǎn)年，該集團年度銷售業(yè)績逼近100000000元。

培訓(xùn)推動創(chuàng)新——推動培訓(xùn)與組織發(fā)展要求間的粘性，助力SGS中國區(qū)管理者勝任率達98%，梯隊培訓(xùn)項目助力運營成本節(jié)約了40%，贏得集團好評

在SGS工作期間，持續(xù)堅持基于公司戰(zhàn)略基礎(chǔ)上的高管培養(yǎng)、基于崗位勝任的人體梯隊培訓(xùn)與培養(yǎng)，作為SGS北方區(qū)的培訓(xùn)負責人，參與設(shè)計并推動這一宏偉培訓(xùn)事業(yè)的規(guī)劃、設(shè)計與實施。通過持續(xù)的培訓(xùn)投入，助力SGS管理者勝任率達到98%，運營成本節(jié)約了40%，被集團評為高價值價值團隊3次。

【培訓(xùn)經(jīng)歷】

中層經(jīng)理專題培訓(xùn)——15個專題、600場培訓(xùn)、授課6000小時

大銘老師以職業(yè)講師的身份，先后為迪卡儂；惠氏制藥；飛利浦； 馬士基；中國建筑設(shè)計院；中國汽車研究院；蘇泊爾；歐司朗；中國石油；天津港集團；雪鐵龍汽車金融；一汽大眾；大地保險；太平保險；邁瑞醫(yī)療；唯品會；京東；搜狗科技；偉巴斯特；通用汽車；中鋼集團；艾爾姆；威士半導(dǎo)體等提供《管理者角色認知與領(lǐng)導(dǎo)力》《新晉經(jīng)理管理錦囊》《教練型領(lǐng)導(dǎo)》《輔導(dǎo)與授權(quán)》《團隊融合與協(xié)作》等課題培訓(xùn)共計500場，累計覆蓋學(xué)員超5000人，累計時長近5000小時，學(xué)員滿意率98.5%以上。

工作坊設(shè)計與交付——5個專題，80場專題培訓(xùn)，累計授課300小時

大銘老師作為認證專業(yè)引導(dǎo)師，分別為服務(wù)客戶：西門子、亮銳科技、漢康醫(yī)學(xué)、四川燃氣集團、瑞登梅爾、迪諾拉、三星；丹馬士；空中客車；南方航空；殼牌石油；Clarks；融創(chuàng)地產(chǎn)等企業(yè)提供《戰(zhàn)略解碼與共識》、《團隊協(xié)作與融合》、《高效會議管理》、《管理者溝通密碼與人際關(guān)系》、《問題分析與解決》、《企業(yè)愿景與目標管理》等課題共計30場，累計覆蓋學(xué)員200人，累計時長180小時，學(xué)員滿意度98%以上。

【授課風格】

團隊教練：將教練的理念應(yīng)用于教學(xué)，聚焦企業(yè)真實問題，引用有價值的提問喚醒學(xué)員覺察與反思，找到處理管理問題的方法

輕松學(xué)習：授課方式風趣幽默，風格既穩(wěn)重又活潑，內(nèi)容充實且邏輯清晰，以深入淺出的方式傳授企業(yè)管理知識，讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中受到啟發(fā)，收獲滿滿

引導(dǎo)技術(shù)：作為專業(yè)的認證引導(dǎo)師，應(yīng)用時下流行的引導(dǎo)技術(shù)。用近100種引導(dǎo)工具創(chuàng)建積極的對話空間，用流程引導(dǎo)對話，群策群力，讓問題從模糊到清晰、讓情緒從對抗到釋放、讓解決問題的策略從點子到行動計劃

場景推演：運用場景模擬和角色扮演，將抽象的理論與實際情境相融合，打造真實且引人入勝的體驗，使學(xué)員能夠全身心地投入場景推演，直面挑戰(zhàn)，以獲得深刻的啟示和豐富的收獲

【主講課程】

團隊管理系列：

《戰(zhàn)略解碼與共識》（爆款課程）

《管理高爾夫》（經(jīng)典課程）

《情境領(lǐng)導(dǎo)》（經(jīng)典課程）

《管理者角色認知與領(lǐng)導(dǎo)力》

《新晉經(jīng)理管理錦囊》（爆款課程）

《教練型領(lǐng)導(dǎo)》（爆款課程）

《管理者溝通密碼與人際關(guān)系》（經(jīng)典課程）

《團隊領(lǐng)導(dǎo)力》

業(yè)務(wù)管理系列：

《目標與計劃》

《問題分析與解決》

《業(yè)務(wù)復(fù)盤與經(jīng)驗萃取》

《高效會議管理》

《組織變革管理》

《創(chuàng)新管理》

個人管理系列：

《TA與互動分析——基于心理學(xué)的職場溝通技巧》（版權(quán)課）

《管理者的時間管理》

《管理者的高情商溝通技巧》

《高效能人士的七個習慣》（經(jīng)典課程）

《管理者情商》

【服務(wù)客戶】

檢驗檢測行業(yè)：SGS通標、BSI英標、馬士基、CTI華測（返聘5次）

鐵路與建筑行業(yè)：天津地鐵、中國建筑設(shè)計院、融創(chuàng)地產(chǎn)

互聯(lián)網(wǎng)科技行業(yè)： 網(wǎng)秦科技、唯品會（返聘2次）、京東、搜狗搜索、聯(lián)想科技、三星集團、陌陌科技

醫(yī)藥行業(yè)：拜耳醫(yī)藥；惠氏制藥；邁瑞醫(yī)療；奧托博克、諾和諾德、漢康醫(yī)學(xué)（返聘2次）、安捷倫、金域醫(yī)學(xué)

金融行業(yè)：大地保險、太平保險（返聘3次）、招商銀行（返聘2次）、雪鐵龍汽車金融

航運業(yè)：南方航空、大陸汽車、一汽大眾（返聘3次）、通用汽車、空中客車（返聘2次）、中國汽車研究院、四川航空

制造業(yè)：飛利浦、蘇泊爾、歐司朗、偉巴斯特、艾爾姆、威士半導(dǎo)體、丹馬士、Clarks、西門子（返聘6次）、美大廚衛(wèi)、特變電工（返聘2次）、瀘州老窖、亮銳科技

企業(yè)集團：中國糖業(yè)集團、中國石油、天津港集團、中鋼集團（返聘2次）、殼牌石油、江西水務(wù)（返聘2次）、中國電建（返聘2次）、四川燃氣集團

綜合商超：迪卡儂、太古里（返聘2次）、愛琴海等

【學(xué)員評價】

授課的方式很高效，交叉的視頻解讀和各種形式的活動穿插，讓本人全面投入進去，脫離了手機兩天的時間，充實了自己

——特變電工學(xué)員

現(xiàn)場演練和案例推演讓管理者更快的掌握了知識重點，很多管理者表示這次領(lǐng)導(dǎo)力課程解決了他們很多的困惑，很實用

——一汽大眾學(xué)員

情緒壓力管理是我們管理者日常需要面對和處理的問題，老師現(xiàn)場的情緒壓力的心理學(xué)干預(yù)游戲，讓我突然對很多事情有了釋懷，感謝老師

——中糖集團學(xué)員

通過本次培訓(xùn)，讓我對溝通有了更深的理解。溝通前的準備、同理心聆聽、了解對方的溝通風格、建立積極的溝通氛圍、有技巧的表達意見和建議，收獲很多，準備在工作中應(yīng)用實踐

——西門子學(xué)員

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