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課程背景：

當(dāng)今時(shí)代，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和“新人類”成為職場(chǎng)主力軍，“碎片化學(xué)習(xí)”“微課程”成為企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)配置，許多優(yōu)秀的企業(yè)大學(xué)都在積極探索。但傳統(tǒng)微課開(kāi)發(fā)面臨選題難、制作慢、互動(dòng)弱、成本高等痛點(diǎn)。AI技術(shù)的爆發(fā)式發(fā)展為微課設(shè)計(jì)帶來(lái)全新可能——通過(guò)智能工具，內(nèi)訓(xùn)師可以快速生成內(nèi)容、優(yōu)化腳本、設(shè)計(jì)互動(dòng)、自動(dòng)成片，將開(kāi)發(fā)效率提升數(shù)倍，同時(shí)保證課程質(zhì)量。

本課程專為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者設(shè)計(jì)，以“AI賦能+實(shí)戰(zhàn)方法論”為核心，系統(tǒng)講解如何利用AI工具高效完成微課開(kāi)發(fā)的五大關(guān)鍵環(huán)節(jié)（破主題、萃要點(diǎn)、磨過(guò)程、羅腳本、出成片）。學(xué)員將通過(guò)真實(shí)案例演練，掌握Prompt工程、智能腳本生成、AI視頻合成等前沿技能，最終輸出可直接應(yīng)用于企業(yè)培訓(xùn)的微課作品，實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)驗(yàn)型開(kāi)發(fā)”到“智能型創(chuàng)作”的跨越。

常見(jiàn)問(wèn)題：

● 微課認(rèn)知：不了解微課的特點(diǎn)和價(jià)值，不能清晰界定微課與其它形式的區(qū)別；

● 微課選題：微課主題的顆粒度太大，目標(biāo)和受眾模糊，無(wú)法明確微課的價(jià)值；

● 內(nèi)容萃取：微課邏輯混亂，內(nèi)容粗糙，沒(méi)有萃取到專家的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)；

● 過(guò)程設(shè)計(jì)：沒(méi)有過(guò)程設(shè)計(jì)，沒(méi)有吸引力，看完之后記不住任何知識(shí)；

● 制作工具：形式和工具單一，不能快速高效的制作出高質(zhì)量微課。

課程收益：

● 通過(guò)學(xué)習(xí)微課設(shè)計(jì)思維，讓學(xué)員獨(dú)立開(kāi)發(fā)一個(gè)微課單元，達(dá)到觸類旁通的效果；

● 通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)萃外取的方法，沉淀學(xué)員的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，崗位實(shí)踐，組織能力，形成文檔、腳本、多媒體成品

● 通過(guò)AI的輔助應(yīng)用，為微課命名，提煉，豐富素材，制作內(nèi)容，并舉一反三應(yīng)用到啊其他職業(yè)場(chǎng)景，達(dá)到提升職場(chǎng)效能的目的。

● 讓學(xué)員參與到組織的傳承和人才發(fā)展的項(xiàng)目中，提升薪火相傳的意識(shí)，歸納本崗實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)帶教能力

課程對(duì)象：

企業(yè)內(nèi)部講師+培訓(xùn)人員+微課制作人員

課程方式：

理論講授+實(shí)戰(zhàn)演練+案例分析+小組討論法+工具應(yīng)用+作品PK

課程工具：

1、扣子Coze -智能體（Coze空間）：訓(xùn)練微課內(nèi)訓(xùn)師智能體（劇本，配音稿，PPT的微課，配音、動(dòng)畫）

2、剪映：腳本智能配動(dòng)畫、配音、字幕

3、閃剪AI：真數(shù)字人

5、配音神器Pro：文字轉(zhuǎn)語(yǔ)音，語(yǔ)氣自然

6、DeepSeek、KIMI：文案腳本潤(rùn)色

7、基本軟件：萬(wàn)彩動(dòng)畫-動(dòng)畫制作，PPT-排版、文字處理、PPT動(dòng)畫

課程大綱

導(dǎo)入章節(jié)：微課是數(shù)字化的基石

一、受歡迎微課的分析

案例：4種類型微課程欣賞

1. 微課的特點(diǎn)：容量小、時(shí)間短、易傳播、完整性、基元化

2. 微課的價(jià)值：沉淀經(jīng)驗(yàn)、易于傳播、人人參與、智能推送

二、微課的用途和形式

1. 從用途：微知識(shí) 、微學(xué)習(xí) 、微營(yíng)銷 、微服務(wù)

2. 從形式：圖文類 、視頻類 、音頻類 、交互類

三、微課帶來(lái)的更多學(xué)習(xí)的可能

1. 慕課：素養(yǎng)提升、專業(yè)提升

2. 翻轉(zhuǎn)課堂：預(yù)訓(xùn)、任務(wù)、知識(shí)

3．混合式學(xué)習(xí)：項(xiàng)目制學(xué)習(xí)、線上結(jié)合線下、游戲化機(jī)制

4. 績(jī)效支持：學(xué)習(xí)地圖、崗位資格、積分商城

第一講：設(shè)計(jì)有跡可循

一、微課設(shè)計(jì)通識(shí)

1. 微課設(shè)計(jì)制作的五步法

1）破主題

2）萃要點(diǎn)

3）磨過(guò)程

4）落腳本

5）出成片

2. 輔助微課開(kāi)發(fā)的三大法寶

1）總課表

2）草圖

3）腳本

3. 微課開(kāi)發(fā)的三大風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域

1）知識(shí)探索

2）藝術(shù)追求

3）功能好奇

二、破主題

1. 微課三種分類

1）知識(shí)類：企業(yè)文化、產(chǎn)品介紹等

2）操作類：工作標(biāo)準(zhǔn)、軟件使用等

3）場(chǎng)景類：?jiǎn)栴}解決、經(jīng)驗(yàn)萃取等

案例分析：看微課視頻分析業(yè)務(wù)場(chǎng)景

1）煉鐵/煉鋼/軋鋼（工藝類）

2）設(shè)備點(diǎn)檢/故障處理（操作類）

3）安全規(guī)范/環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)則類）

4）客戶溝通/團(tuán)隊(duì)協(xié)作（軟技能類）

工具：微課類型與工具對(duì)應(yīng)表

2. 選題原則：小-時(shí)-專-新

案例：微課不僅僅是對(duì)課程做“截?cái)?rdquo;

1）時(shí)長(zhǎng)的影響：知識(shí)點(diǎn)、完整的

2）對(duì)象的影響：?jiǎn)T工、客戶、銷售

3）深度的影響：識(shí)記、操作、價(jià)值觀

3. 設(shè)定微課目標(biāo)：ABCD法

工具：破題卡

4. AI選題生文三步曲

1）設(shè)計(jì)提示詞（BRTRE）

2）選擇AI大模型（5個(gè)常用）

3）點(diǎn)擊生成內(nèi)容

二、萃要點(diǎn)

1. 確定微課中的must learn

案例分析和輔導(dǎo)

1《滅火器的使用方法》是不是都可以作為企業(yè)微課？

2《全員設(shè)備管理》 這個(gè)課到底給誰(shuí)看？

3《銀行劫案微課》到底什么是must learn

練習(xí)實(shí)操：分析確定微課中的must learn

工具：ML確定表

2. 萃取提煉

1）內(nèi)萃三方法

a經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：分場(chǎng)景按要素（要素1|要素2|要素3）

b任務(wù)分析：找任務(wù)按流程（第一 |第二| 第三）

c主題分析：找問(wèn)題按邏輯（Why| What | How）

2）外取四途徑

a四途徑：網(wǎng)|課|書(shū)|文

b三類別：|實(shí)際案例 |實(shí)用工具 |實(shí)景圖片

3）提煉語(yǔ)感：

a編口訣：同字提煉 |拆字諧音

b建模型：關(guān)鍵字-找邏輯-視覺(jué)化

快捷練習(xí)：用AI提煉內(nèi)容

三、磨過(guò)程

1. 常見(jiàn)的微課結(jié)構(gòu)

1）產(chǎn)品型微課的結(jié)構(gòu)

2）問(wèn)題解決型的結(jié)構(gòu)

3）工具使用型的結(jié)構(gòu)

4）通用結(jié)構(gòu)與工具

2. 微課開(kāi)場(chǎng)勾起興趣

1）用AI設(shè)計(jì)標(biāo)題

2）用AI挖掘痛點(diǎn)

實(shí)操練習(xí)：設(shè)計(jì)微課標(biāo)題

3. 微課正文巧妙設(shè)計(jì)

1）講故事-SCQAR模型

2）造模型-5類模型

3）精加工-7種方法

4）常重復(fù)-艾賓浩斯遺忘曲線

練習(xí)：用AI加工重點(diǎn)內(nèi)容

4. 微課結(jié)尾總結(jié)測(cè)驗(yàn)

1）測(cè)驗(yàn)-4種方法

2）整體總結(jié)

3）金句總結(jié)

互動(dòng)：用AI設(shè)計(jì)結(jié)尾

5. 微課互動(dòng)設(shè)計(jì)

1）看廣告學(xué)導(dǎo)入：小故事|小假設(shè)|小現(xiàn)象

2）看相聲學(xué)接話：平鋪 | 選擇 | 反問(wèn)

3）看抖音學(xué)節(jié)奏：高低 | 停連 | 重音

4）看直播學(xué)帶動(dòng)：破壁 | 引導(dǎo) | 要求

四、落腳本

案例分析和輔導(dǎo)：腳本的模板

1）橫軸：畫面-解說(shuō)詞-時(shí)長(zhǎng)-要求

2）縱軸：呈現(xiàn)環(huán)節(jié)1-環(huán)節(jié)2-環(huán)節(jié)3

3）分析：優(yōu)秀腳本的特點(diǎn)：內(nèi)容-語(yǔ)言-設(shè)計(jì)

4）工具：腳本模版；微課結(jié)構(gòu)圖

討論：團(tuán)隊(duì)制作與個(gè)人制作的區(qū)別

工具：

1）規(guī)劃表：系列微課的規(guī)劃

2）草圖：微課設(shè)計(jì)草稿

3）腳本：微課大賽腳本模版

實(shí)操練習(xí)：

1）填寫腳本母板的關(guān)鍵詞：場(chǎng)景 | 提煉的口訣 | 要點(diǎn) | 各環(huán)節(jié)互動(dòng)

2）使用AI優(yōu)化補(bǔ)充完整腳本文案（老師領(lǐng)做）

3）人工復(fù)查優(yōu)化，思考畫面呈現(xiàn)應(yīng)用的工具

4）小組內(nèi)交換建議 | 小組間相互借鑒

第三講：制作事半功倍

一、無(wú)人出鏡——PPT制作微課

1. 美化課件

1）解構(gòu)內(nèi)容

2）提煉標(biāo)題

3）辨別關(guān)系

4）美化升級(jí)

AI輔助優(yōu)化：用AI制作PPT。用AI制作圖片（設(shè)計(jì)提示詞、選擇AI大模型）

2. 錄制音頻

1）PPT錄音

2）添加外部音頻

3）編輯音頻

3. 設(shè)計(jì)動(dòng)畫

1）設(shè)計(jì)頁(yè)面動(dòng)畫

a進(jìn)場(chǎng)動(dòng)畫添加與編輯

b強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫添加與編輯

c退場(chǎng)動(dòng)畫添加與編輯

d炫酷動(dòng)畫技巧演示

2）設(shè)計(jì)換片動(dòng)畫

3）排練計(jì)時(shí)或錄制

4. 生成視頻

1）導(dǎo)出或另存為視頻

2）EV錄屏

3）視頻剪輯

4）PPT插件與模板網(wǎng)站

實(shí)操練習(xí)：用PPT制作微課（邊講邊練）

二、用AI制作視頻

1. 6個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景

2. 2個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題

3. 設(shè)計(jì)提示詞

1）文生視頻提示詞公式

2）文生視頻提示詞原則

3）生視頻提示詞表單

4）圖生視頻提示詞公式

5）圖生視頻提示詞原則

4. 選擇大模型

1）即夢(mèng)AI

2）智譜清言

3）可靈大模型

4）通義萬(wàn)相AI

5）Vidu

6）文心一言

5. 視頻剪輯類

1）剪映

2）快影

3）快剪輯

視頻生成實(shí)操演示與練習(xí)

三、用AI制作數(shù)字人視頻

1.選 擇模式

1）通用數(shù)字人

2）克隆數(shù)字人（數(shù)字人分身）

2. 選擇大模型

1）剪映

2）閃剪

3. 輸入信息

1）文本驅(qū)動(dòng)

2）音頻驅(qū)動(dòng)

4. 生成視頻

演示練習(xí)：數(shù)字人生成實(shí)操演示與練習(xí)

四、擬人出鏡-萬(wàn)彩動(dòng)畫制作微課

1. 設(shè)計(jì)場(chǎng)景

1）準(zhǔn)備萬(wàn)彩動(dòng)畫大師

2）下載、安裝萬(wàn)彩動(dòng)畫大師

3）注冊(cè)賬號(hào)、升級(jí)賬戶

2. 編輯場(chǎng)景

1）套用萬(wàn)彩官方場(chǎng)景

2）自建萬(wàn)彩場(chǎng)景

3）如何編輯場(chǎng)景

4）如何設(shè)計(jì)炫酷轉(zhuǎn)場(chǎng)動(dòng)畫

5）如何調(diào)整場(chǎng)景時(shí)長(zhǎng)

實(shí)操練習(xí)：添加3種場(chǎng)景

2. 音頻字幕

1）如何真人錄音

2）如何用機(jī)器人配音

3）如何添加音效提升效果

4）如何添加與編輯背景音樂(lè)

5）如何添加與編輯字幕

實(shí)操練習(xí)：添加音頻與字幕

3. 編輯素材

1）圖片添加與編輯

2）角色添加與編輯

3）文本添加與編輯

4）圖形添加與編輯

5）視頻添加與編輯

6）動(dòng)圖添加與編輯

7）SWF添加與編輯

8）動(dòng)態(tài)特效添加與編輯

9）動(dòng)畫組件添加與編輯

10）靜態(tài)SVG添加與編輯

11）工具添加與編輯

12）學(xué)科公式添加與編輯

13）圖表添加與編輯

14）特效添加與編輯

15）濾鏡添加與編輯

16）蒙版添加與編輯

17）前景添加與編輯

18）如何編輯素材大小

19）如何調(diào)整素材位置

20）如何旋轉(zhuǎn)素材角度

21）如何鎖定素材不隨鏡頭移動(dòng)

22）如何給素材添加特效

實(shí)操練習(xí)：添加與編輯素材

4. 設(shè)計(jì)動(dòng)畫

1）進(jìn)場(chǎng)動(dòng)畫添加與編輯

2）強(qiáng)調(diào)效果添加與編輯

3）退場(chǎng)動(dòng)畫添加與編輯

4）玩轉(zhuǎn)四類鏡頭效果

5）如何讓人物走動(dòng)起來(lái)

6）如何給素材添加擬人效果

實(shí)操練習(xí)：添加與編輯3類動(dòng)畫

5. 生成視頻

1）預(yù)覽萬(wàn)彩動(dòng)畫

2）保存工程文件

3）發(fā)布生成微課

4）標(biāo)準(zhǔn)微課練習(xí)

實(shí)操練習(xí)：用萬(wàn)彩動(dòng)畫制作微課（邊講邊練）

現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)：一對(duì)一輔導(dǎo)與共性問(wèn)題講解

五、真人出鏡-口播/錄播/情境表演微課制作

1. 拍攝前-準(zhǔn)備資料

1）準(zhǔn)備設(shè)備

2）準(zhǔn)備環(huán)境

3）準(zhǔn)備形式

4）準(zhǔn)備道具

2. 拍攝中-視頻拍攝

1）畫幅比例

2）拍攝高度

3）拍攝角度

4）拍攝角度

5）畫面構(gòu)圖

6）燈光布置

7）運(yùn)鏡技巧

8）語(yǔ)言技巧

9）肢體技巧

3. 拍攝后-剪映剪輯

1）制作片頭

2）添加視頻

3）調(diào)整圖層

4）人物摳像

5）剪輯視頻

6）轉(zhuǎn)場(chǎng)動(dòng)畫

7）視頻特效

8）添加字幕

9）背景音樂(lè)

10）制作片尾

11）生成視頻

徐老師

徐晨老師 TTT培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家

12年上市公司互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

6年在線學(xué)習(xí)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)品、服務(wù)、運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)

中山大學(xué)嶺南學(xué)院EDP特聘講師

2019 CEFE中國(guó)企業(yè)在線學(xué)習(xí)行業(yè) 年度十大開(kāi)拓創(chuàng)新先鋒

IPTA國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證

企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)/職業(yè)生涯規(guī)劃師/心理咨詢師二級(jí)

曾任：58同城集團(tuán)（上市） | 招聘事業(yè)群 華南區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)

曾任：中華英才網(wǎng)（上市） | 南區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)

曾任：現(xiàn)代教育集團(tuán)（上市） | 分公司副理

曾任：愛(ài)上學(xué)習(xí) | 副總裁

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT、教學(xué)設(shè)計(jì)、授課技巧、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與管理、演講表達(dá)、宣講官、職業(yè)素養(yǎng)劇本殺、商務(wù)溝通、談判……

【深度實(shí)踐】-業(yè)培訓(xùn)體系與人才梯隊(duì)建設(shè)：

搭建企業(yè)大學(xué)/培訓(xùn)體系：累計(jì)為58同城、中華英才網(wǎng)等8家企業(yè)搭建培訓(xùn)體系與人才梯隊(duì)，輸出32套標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)工具（含崗位勝任力模型、講師認(rèn)證流程）；

規(guī)?；瘍?nèi)容產(chǎn)出：主導(dǎo)開(kāi)發(fā)微課1500+門（動(dòng)畫/視頻/H5等形式），版權(quán)課程《易學(xué)PPT——小白逆襲成大神》《抖課—職場(chǎng)求生指南》等課程被丸美集團(tuán)、勁霸集團(tuán)、報(bào)喜鳥(niǎo)集團(tuán)作為指定在線學(xué)習(xí)課程；

人才輸送成果：為金融、科技行業(yè)輸送1000+名認(rèn)證內(nèi)訓(xùn)師，學(xué)員認(rèn)證通過(guò)率98%，課程復(fù)用率85%；

【理論輸出】-出版3套專業(yè)書(shū)籍：

出版《Z世代職場(chǎng)驅(qū)動(dòng)力白皮書(shū)》《中國(guó)企業(yè)在線學(xué)習(xí)黑皮書(shū)》《職場(chǎng)快成長(zhǎng)》書(shū)籍被200+企業(yè)采購(gòu)為數(shù)字化學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)，游戲化運(yùn)營(yíng)案例入選行業(yè)標(biāo)桿，其中：

《Z世代職場(chǎng)驅(qū)動(dòng)力白皮書(shū)》：調(diào)研7000+問(wèn)卷，90家企業(yè)案例，成為工商銀行總行等30家金融企業(yè)新生代管理人員指定讀物；

《職場(chǎng)快成長(zhǎng)》：年銷量破萬(wàn)冊(cè)，招商銀行、建設(shè)銀行采購(gòu)為新人訓(xùn)教材；

【持續(xù)賦能】-打造多門爆品課程：產(chǎn)出400+優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程，好評(píng)率高達(dá)99%，返聘率90%

——《撩聊了料——授課與呈現(xiàn)技巧》交付超過(guò)150+次；

——《商務(wù)展現(xiàn)力》《效能導(dǎo)圖——時(shí)間管理課程》交付100+次；

——《撩聊了料——宣講官提升訓(xùn)練》、《Z時(shí)代職業(yè)快成長(zhǎng)劇本殺》交付50+次；

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

【會(huì)做】→建體系+造內(nèi)容，搭建專業(yè)培訓(xùn)體系，輸送1000+專業(yè)人才

[01]-做課程體系與人才梯隊(duì)：為中華英才網(wǎng)主導(dǎo)【管理教練體系】的建設(shè)，輸出與大量輔導(dǎo)教練課程，以專業(yè)的教練工作全面支撐北京、上海、廣州、深圳、成都等22個(gè)城市的900余名銷售管理人員，銷售管理層人均業(yè)績(jī)提升23%。；為58同城主導(dǎo)【中層管理課程體系與人才梯隊(duì)建設(shè)】項(xiàng)目，組織認(rèn)證了領(lǐng)航項(xiàng)目講師、目標(biāo)選才講師和績(jī)效管理講師60余人。完成中層管理梯隊(duì)建設(shè)，領(lǐng)航計(jì)劃學(xué)員晉升率35%，項(xiàng)目獲集團(tuán)創(chuàng)新獎(jiǎng)。

[02]-做培訓(xùn)內(nèi)容庫(kù)建設(shè)：主導(dǎo)搭建愛(ài)上學(xué)習(xí)企業(yè)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)與課程體系，制作超1500門微課，包括動(dòng)畫、視頻拍攝、圖文、H5等；為寧德時(shí)代、百事可樂(lè)、光明集團(tuán)、招商信諾、大興新機(jī)場(chǎng)等企業(yè)開(kāi)發(fā)定制化微課庫(kù)，其中光明集團(tuán)微課學(xué)習(xí)完成率95%，員工技能達(dá)標(biāo)周期縮短40%。；

【能講】→做宣講+鏈業(yè)務(wù)，深度賦能商務(wù)呈現(xiàn)，為企業(yè)促成2000+萬(wàn)融資

[01]-品牌宣講：在愛(ài)上學(xué)習(xí)公司進(jìn)行商務(wù)拜訪與宣講，每年為100+客戶演示和講解產(chǎn)品，最終獲得兩輪融資，金額超2000萬(wàn)；同時(shí)做學(xué)習(xí)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與經(jīng)驗(yàn)萃取，舉辦客戶沙龍活動(dòng)，助力企業(yè)在2022年與國(guó)內(nèi)首家上市公司HR公司人瑞達(dá)成收購(gòu)意向；

[02]-會(huì)銷宣講：在現(xiàn)代教育國(guó)際集團(tuán)主導(dǎo)了300+場(chǎng)會(huì)銷演講，成交率高達(dá)20-30%，成交產(chǎn)品3000-5000每套。并為集團(tuán)打造武昌公司、漢口公司百人百萬(wàn)會(huì)銷團(tuán)隊(duì)，達(dá)成年度銷售冠軍團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)；

[03]-校園宣講：曾為工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、江蘇/南京/郵儲(chǔ)等進(jìn)行50+場(chǎng)校園宣講官輔導(dǎo)，優(yōu)化簡(jiǎn)歷投遞流程后投遞量增長(zhǎng)40%，高潛人才留存率85%；并持續(xù)為廣東郵政、廣州銀行持續(xù)提供儲(chǔ)備潛力人才超過(guò)200人。

【善營(yíng)】→建平臺(tái)+組賽事，運(yùn)營(yíng)賦能超150+家企業(yè)，孵化100w+專業(yè)人才

[01]-培訓(xùn)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)：擁有5年數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，在2019年聯(lián)合中國(guó)在線教育資訊網(wǎng)發(fā)布《中國(guó)企業(yè)在線學(xué)習(xí)黑皮書(shū)》，為國(guó)內(nèi)的在線學(xué)習(xí)領(lǐng)域提供游戲化運(yùn)營(yíng)的實(shí)踐案例；同時(shí)為150+家企業(yè)提供數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)指導(dǎo)：

——開(kāi)發(fā)海底撈“抖課”平臺(tái)18w員工在線短視頻經(jīng)驗(yàn)萃取大賽；

——中國(guó)福利協(xié)會(huì)老年照護(hù)技能認(rèn)證平臺(tái)開(kāi)發(fā)，成功組織超6w人才完成在學(xué)習(xí)和考試；

——上海亨德利集團(tuán)（盛時(shí)）崗位地圖項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目，超過(guò)2w員工通過(guò)學(xué)習(xí)-考評(píng)-積分等游戲化機(jī)制完成學(xué)習(xí)和提升，學(xué)習(xí)次數(shù)超過(guò)50w次。

[02]-培訓(xùn)賽事經(jīng)營(yíng)：主導(dǎo)承辦2019年《培訓(xùn)》雜志發(fā)起的中國(guó)企業(yè)微課大賽上海賽區(qū)賽事，組織企業(yè)微課大賽上海賽區(qū)的百家企業(yè)發(fā)起初賽報(bào)名、復(fù)賽的輔導(dǎo)、輔助制作等工作，為上海賽區(qū)選手獲得37個(gè)人獎(jiǎng)，19個(gè)企業(yè)獎(jiǎng)，并入選優(yōu)秀組織賽區(qū)；

部分項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：

序號(hào)項(xiàng)目名稱企業(yè)名稱項(xiàng)目成果

1內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)項(xiàng)目中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行

廣州分行參與80+人，成功上臺(tái)試講75人，獲得點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)超過(guò)70人，最終獲得評(píng)級(jí)S以上19人，超過(guò)45人評(píng)級(jí)合格；

2培訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練工商銀行賦能70+培訓(xùn)師，明確課程50+。輸出課件30+。最終試講講師超過(guò)60人，納入講師庫(kù)49人；

3案例萃取和交付寧德時(shí)代賦能250人，產(chǎn)出4個(gè)案例，超過(guò)4萬(wàn)字，將4種業(yè)務(wù)場(chǎng)景提煉編撰為劇本，產(chǎn)出內(nèi)容形成電子課件和演練流程

4T計(jì)劃英才網(wǎng)輔導(dǎo)開(kāi)發(fā)了6門關(guān)于業(yè)務(wù)線應(yīng)用課程，通過(guò)課題的開(kāi)發(fā)和講授，節(jié)省了外聘費(fèi)用，并高效完成分內(nèi)工作，為企業(yè)節(jié)省預(yù)算超過(guò)20萬(wàn)；

5微課開(kāi)發(fā)項(xiàng)目丸美3天培訓(xùn)產(chǎn)出20個(gè)微課樣品，系列微課分工表與排期表；最終輸出100課時(shí)的微課

部分授課案例：

序號(hào)企業(yè)課題期數(shù)

1招商銀行《魔童修煉記——Z世代職業(yè)素養(yǎng)快成長(zhǎng)劇本殺》6

2中核集團(tuán)《脫口就show——宣講官的公眾表達(dá)訓(xùn)練》4

3有贊《撩 聊 了 料——TTT授課技巧》5

4丸美集團(tuán)《AI輔助微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)》2

5交通銀行《Z世代職業(yè)素養(yǎng)快成長(zhǎng)劇本殺》3

6寧德時(shí)代《從競(jìng)爭(zhēng)到共贏——商務(wù)談判劇本殺訓(xùn)練》4

7工商銀行《撩聊了料——宣講官的公眾表達(dá)訓(xùn)練》3

8大興機(jī)場(chǎng)《課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》3

主講課程：

《撩 聊 了 料——TTT授課技巧》

《脫口就show——商務(wù)演講與公眾表達(dá)》

《從選題到成片：AI輔助微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)》

《“三有”課程設(shè)計(jì)——課程設(shè)計(jì)與課程開(kāi)發(fā)》

《魔童修煉記——Z世代職業(yè)素養(yǎng)快成長(zhǎng)（劇本殺）》

《PPT生產(chǎn)力革命——從零到精通的AI增效PPT設(shè)計(jì)四步法》

授課風(fēng)格：

熱情且具親和力，與學(xué)員有積極的情感互動(dòng)，重視學(xué)員的感受與現(xiàn)場(chǎng)參與，能根據(jù)學(xué)員的背景（國(guó)企/外企,高管/員工）和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度動(dòng)態(tài)地調(diào)整現(xiàn)場(chǎng)的授課風(fēng)格。

教學(xué)活動(dòng)多樣化和趣味化，案例結(jié)合生活，通俗易懂，使理論內(nèi)容得到深入淺出的展現(xiàn)

重視課程中的“元教學(xué)”機(jī)會(huì)，及時(shí)復(fù)盤和回顧課程知識(shí)內(nèi)容，并倡導(dǎo)學(xué)員在體驗(yàn)中獲得反思和學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)化掌握課本知識(shí)的同時(shí)更多地掌握有助于自我成長(zhǎng)的私有知識(shí)。

重視學(xué)員感受的同時(shí)也兼顧項(xiàng)目成果產(chǎn)出，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)課與練習(xí)目標(biāo)和成果的雙結(jié)合，保證企業(yè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的成果落地。

部分服務(wù)客戶：

知名央企：一汽（長(zhǎng)春、天津、青島、廣州）、中石油、中石化、南方電網(wǎng)、商飛集團(tuán)、中建、中冶、中糧集團(tuán)、郵政、白云機(jī)場(chǎng)、南方航空、東盟信息港、廣州港……

知名民企：寧德時(shí)代、百度、騰訊大湘網(wǎng)、58集團(tuán)、趕集網(wǎng)、荔枝FM、丸美集團(tuán)、特步集團(tuán)、敏華集團(tuán)、碧桂園大學(xué)、綠地地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、金寶貝……

電信行業(yè)：中國(guó)移動(dòng)（廣州移動(dòng)、江門移動(dòng)、韶關(guān)移動(dòng)、珠海移動(dòng)、茂名移動(dòng)、南方基地、軟件公司、南方基地、咪咕互娛、終端公司）、中國(guó)電信（東莞電信、惠州電信）、中國(guó)鐵塔廣東分公司……

金融行業(yè)：中國(guó)銀行（北京、軟件中心）、工商銀行（工行總行、軟件中心、烏魯木齊分行、大連）、農(nóng)業(yè)銀行（廣州、哈爾濱、呼和浩特、大連）、建設(shè)銀行（大連、青島）、農(nóng)商銀行、交通銀行、中國(guó)人壽、珠江人壽、漢口銀行、湖北省郵政儲(chǔ)蓄……

部分客戶評(píng)價(jià)：

“徐晨老師的《談判劇本殺》是我們今年最成功的跨事業(yè)線項(xiàng)目！首月深入業(yè)務(wù)部門萃取真實(shí)案例，后續(xù)4期覆蓋乘用車、商用車、儲(chǔ)能三大板塊。學(xué)員全程沉浸式參與，連高管都直呼‘比實(shí)戰(zhàn)還燒腦’。更驚喜的是，儲(chǔ)能事業(yè)部學(xué)員直接將談判策略用在歐洲訂單中，轉(zhuǎn)化率提升37%！”

——寧德時(shí)代 人才發(fā)展經(jīng)理 陳晨老師

“徐老師這課我們都采購(gòu)四回了！每次來(lái)都有新花樣。咱核工業(yè)的專家們啊，肚子里貨多得是，可一到臺(tái)前就卡殼，白白浪費(fèi)好多露臉機(jī)會(huì)。這回徐老師絕了——直接把‘兩彈一星’精神揉進(jìn)演講里！教大伙兒把核電站安全殼說(shuō)成‘中華核盾牌’，燃料棒升級(jí)講成‘核工業(yè)長(zhǎng)征路’。好家伙，40多個(gè)悶葫蘆科學(xué)家當(dāng)場(chǎng)開(kāi)竅，連老院士都拍大腿：‘早該這么講！這才是咱的核底氣！’現(xiàn)在可好，17個(gè)人搶著要去國(guó)際論壇吆喝，有個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目匯報(bào)還多掙了筆經(jīng)費(fèi)呢！””

——中核集團(tuán) 培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)理 冉小楊老師

“徐老師這TTT訓(xùn)練營(yíng)太扎實(shí)了！2個(gè)月3期，從課程開(kāi)發(fā)、授課技巧到PPT打磨，全程手把手帶練。學(xué)員課件肉眼可見(jiàn)大變樣，直接為后續(xù)講師大賽鋪了路——現(xiàn)在選手們個(gè)個(gè)底氣十足，還有人追著徐老師改課件呢！”

——大興機(jī)場(chǎng) 旅促會(huì)負(fù)責(zé)人 何老師

“徐晨老師的與有贊的‘燈火訓(xùn)練營(yíng)’已合作三屆！每次授課技巧和教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)都有新突破——上期用AI工具實(shí)時(shí)生成互動(dòng)案例，學(xué)員當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)出帶‘數(shù)據(jù)儀表盤’的課件模板。更驚艷的是微課大賽輔導(dǎo)：去年冠軍的零售運(yùn)營(yíng)課，經(jīng)徐老師點(diǎn)撥后邏輯脫胎換骨，把枯燥的SOP轉(zhuǎn)化成‘尋寶地圖’，點(diǎn)擊率暴漲300%！最打動(dòng)我們的是他的價(jià)值觀：總強(qiáng)調(diào)‘獨(dú)火易滅，眾燈長(zhǎng)明’，帶著講師們互評(píng)課件到深夜。這種成就他人而成功的精神，正是有贊人才星火傳承的核心

——有贊集團(tuán) 培訓(xùn)發(fā)展負(fù)責(zé)人 趙萌老師

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