內(nèi)部物流培訓(xùn)

內(nèi)部物流培訓(xùn)公開(kāi)課

精益供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)能力蘇州：2026年05月15日

供應(yīng)鏈在履行職能部門(mén)功能的同時(shí),更多的把資源投入了跨部門(mén)溝通、協(xié)調(diào)和合作，因此供應(yīng)鏈部門(mén)也是企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)的協(xié)調(diào)者,問(wèn)題的解決者,決策的總體平衡者和持續(xù)改善的推動(dòng)者。本課程主要是透過(guò)對(duì)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)實(shí)踐的解析來(lái)幫助跨部門(mén)成員了解供應(yīng)鏈、理解供應(yīng)鏈并支持供應(yīng)鏈,從而提高企業(yè)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的效率。課程收獲1、供應(yīng)鏈管理不是采購(gòu)管理，......

供應(yīng)鏈實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán) 上海：2026年05月18日

希望快速了解供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的人（供應(yīng)鏈、計(jì)劃、采購(gòu)、物流、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、運(yùn)營(yíng) 、銷(xiāo)售、庫(kù)存管控、倉(cāng)庫(kù)管理、技術(shù)平臺(tái)開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)分析等）可根據(jù)客戶需求定制成2-3天的內(nèi)訓(xùn)課程需全程攜帶電腦課程安排：兩天的培訓(xùn)將進(jìn)行3輪仿真游戲，每一輪以“決策模擬 – 復(fù)盤(pán) – 知識(shí)點(diǎn)講解”的邏輯串......

工廠倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存管理與物料配送蘇州：2026年04月13日

第一章、現(xiàn)代物流倉(cāng)儲(chǔ)跨部門(mén)配合職能管理和新角色認(rèn)知本章主題目的:認(rèn)知相關(guān)部門(mén)如何協(xié)同物流倉(cāng)儲(chǔ)配送職能及倉(cāng)儲(chǔ)新職能1.傳統(tǒng)倉(cāng)庫(kù)與現(xiàn)代物流倉(cāng)庫(kù)管理六大區(qū)別2.物流倉(cāng)庫(kù)五大功能物流倉(cāng)儲(chǔ)、配送與現(xiàn)場(chǎng)物料現(xiàn)場(chǎng)管理3.現(xiàn)代物流倉(cāng)庫(kù)架構(gòu)職能和人員設(shè)置倉(cāng)儲(chǔ)物流崗位設(shè)置傳統(tǒng)倉(cāng)庫(kù)與現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理區(qū)別4.貨倉(cāng)九大操作系統(tǒng)5.現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)物流功能管......

制造業(yè)現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)與高效配送實(shí)務(wù) 廣州：2026年05月08日

如果倉(cāng)庫(kù)管理混亂，這對(duì)公司意味著什么？其影響不言而喻。當(dāng)前企業(yè)普遍存在著庫(kù)存壓力大，物流倉(cāng)庫(kù)人員對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解不夠，庫(kù)存不準(zhǔn)，經(jīng)常找不到貨。企業(yè)的現(xiàn)狀也存在空間不足、收發(fā)貨都在一起，比較亂的問(wèn)題，庫(kù)內(nèi)貨物堆碼擺放不規(guī)范，配送臨時(shí)性任務(wù)多，加上配送工人態(tài)度差，客戶服務(wù)意識(shí)淡薄，員工不夠敬業(yè)，管理人員工作計(jì)劃性不強(qiáng)，隨機(jī)性......

內(nèi)部物流培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

智慧物流體系化建設(shè)與應(yīng)用主講：陶老師

開(kāi)場(chǎng)視頻：京東的智慧倉(cāng)庫(kù)第一講：物流行業(yè)的現(xiàn)狀分析一、第二次信息革命與數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型1. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與消費(fèi)升級(jí)1）新零售與消費(fèi)升級(jí)2）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)型3）流通基礎(chǔ)設(shè)施與物流發(fā)展仍處于工業(yè)化中期2. 大數(shù)據(jù)與信息革命2.01）人—事—物的數(shù)據(jù)化2）數(shù)據(jù)爆炸3. 人工智能發(fā)展1）IT時(shí)代2......

《打造短交期、高柔性、低成本的集成供應(yīng)鏈ISC》 ---集成供應(yīng)鏈（ISC）系列課程（1）主講：周老師

系統(tǒng)講解集成供應(yīng)鏈管理體系+案例講解+分組研討+問(wèn)答互動(dòng)+模擬練習(xí)+提煉總結(jié)等多種方式結(jié)合。課程大綱第一部分：供應(yīng)鏈管理&集成供應(yīng)鏈（ISC）介紹模塊一：供應(yīng)鏈管理的底層邏輯&企業(yè)供應(yīng)鏈面臨的挑戰(zhàn)要點(diǎn)：1.1供應(yīng)鏈管理的底層邏輯1.2供應(yīng)鏈管理通常的三種運(yùn)作模式1.3供應(yīng)鏈管理的核心要素1.4供應(yīng)鏈效......

供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略選擇與價(jià)值提升主講：王老師

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使得供應(yīng)鏈管理者和參與者能擺脫“盲人摸象”式、“順其自然”式、“聚焦滅火”式的供應(yīng)鏈管理方式，全面的認(rèn)識(shí)供應(yīng)鏈管理中存在的問(wèn)題和困難根源之所在，從戰(zhàn)略和管理的角度去改善和優(yōu)化供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)，使供應(yīng)鏈管理成為企業(yè)內(nèi)真正的增值職能。課程主要......

基于SCOR&APQC的供應(yīng)鏈全流程運(yùn)營(yíng)管理主講：吳老師

公司層領(lǐng)導(dǎo)及管理層；銷(xiāo)售、運(yùn)營(yíng)、計(jì)劃、采購(gòu)、物流、質(zhì)量、財(cái)務(wù)等部門(mén)主管。【課程特點(diǎn)及受益】本課程詳細(xì)介紹了供應(yīng)鏈戰(zhàn)略管理、SCOR模型及APQC流程管理、績(jī)效與變革管理的理論知識(shí)，探討標(biāo)桿企業(yè)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)與流程體系，來(lái)闡述供應(yīng)鏈構(gòu)建的原理與方法。本課程結(jié)合企業(yè)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀，融合教學(xué)、研究、實(shí)務(wù)為一體，能讓企業(yè)更加關(guān)注供應(yīng)鏈經(jīng)......