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達案? 結(jié)構(gòu)式問題解決 深圳：2026年03月11日
適用對象與場景在工作中遇到問題時，習(xí)慣性地用經(jīng)驗去解決，有時可以解決，有時反而浪費了時間在著手研究問題的時候，得到的信息千頭萬緒，不知道到該如何將它們一一厘清，找不到處理的方向和重點引發(fā)問題的原因好像找到了很多，但不知道應(yīng)該用什么樣的方法分析出問題的根本原因除了我們熟悉的解決方案外，是不是還存在其他可能？如何在不同的方......
薪酬體系設(shè)計中的難點與疑點問題解決 廣州：2026年03月13日
一、薪酬匹配與用工模式1、傳統(tǒng)用工薪酬匹配中的最大問題是什么？2、企業(yè)某類崗位招人難是薪酬的問題還是匹配模式的問題？3、現(xiàn)行法律環(huán)境下，允許企業(yè)和員工建立什么樣的匹配模式？4、不同匹配模式下的薪資設(shè)計與標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)如何設(shè)計？二、薪酬中的法律問題1、薪酬、報酬、收入、工資、福利等基礎(chǔ)概念的區(qū)分；2、薪酬約定模式與各種約定模式......
綜合問題解決模式-DOE實驗設(shè)計整合實戰(zhàn)應(yīng)用 深圳：2026年03月13日
DOE實驗設(shè)計在產(chǎn)品誕生的整個過程中扮演了非常重要的角色，它是提高產(chǎn)品質(zhì)量，改善工藝流程，優(yōu)化設(shè)計的重要工具。通過兩天的課程，將通過對產(chǎn)品生成的各階段的DOE應(yīng)用，學(xué)習(xí)判別與選擇不同的實驗設(shè)計工具， 解決相應(yīng)的問題，同時相關(guān)人員了解DOE在自己工作中可以幫到什么。通過我們六年的授課實踐和不斷研究，采用邏輯上的重整和合并......
10大銷售管理問題解決之道 廣州：2026年03月14日
問題一：銷售團隊不穩(wěn)定怎么辦？問題二：從嚴管理銷售團隊有抵觸怎么辦？問題三：銷售團隊不服管怎么辦？問題四：銷售團隊要公平怎么辦？問題五：公司任務(wù)重銷售團隊怕壓力怎么辦？問題六：銷售團隊心態(tài)不好怎么辦？問題七：老板思路貫徹不下去怎么辦？問題八：銷售團隊銷售力弱怎么辦？問題九：老板與經(jīng)理人關(guān)系不融洽怎么辦？問題十：管理能力......
問題解決培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
行動學(xué)習(xí)—問題解決訓(xùn)戰(zhàn)工坊 主講：李老師
企業(yè)各級管理者、高潛能后備干部【課程大綱】一、什么是行動學(xué)習(xí)1.行動學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識行動學(xué)習(xí)的緣起瑞文斯學(xué)習(xí)方程式行動學(xué)習(xí)定義行動學(xué)習(xí)的基本原則行動學(xué)習(xí)的五大特點傳統(tǒng)培訓(xùn)與行動學(xué)習(xí)的比較行動學(xué)習(xí)推進組織發(fā)展行動學(xué)習(xí)的特性行動學(xué)習(xí)對組織的價值行動學(xué)習(xí)對個人的價值行動學(xué)習(xí)的本質(zhì)2.行動學(xué)習(xí)—問題解決訓(xùn)戰(zhàn)工坊規(guī)則小......
跨部門協(xié)同溝通與問題解決工作坊 主講：姚老師
第一部分 變革時代的房地產(chǎn)管理之變1.變革時代業(yè)務(wù)向管理要效益1.1企業(yè)管理中人的屬性越發(fā)被凸顯案例：萬科事業(yè)合伙人計劃1.2變革期管理效能亟待提升1.3中高層干部的管理困境障礙因素2. 新時代跨部門協(xié)同2.1房地產(chǎn)中高層干部角色認知中高層干部的及七種角色錯位中高層干部的上、平、下關(guān)系再思考2.2新時代跨“......
結(jié)構(gòu)化思維與問題解決課程 主講：陶老師
第一講：認知結(jié)構(gòu)性思維寫文章時常出現(xiàn)的問題包括，讀者不能快速抓住關(guān)鍵論點；或當(dāng)文章層次較多時，讀者理解困難或難以記憶；或當(dāng)論點明確時，又會感覺空洞無物。結(jié)構(gòu)性思維的四大特點有效解決這些問題。一、結(jié)構(gòu)性思維寫作的四個基本特點1. 結(jié)論先行2. 上下對應(yīng)3. 分類清楚4. 排序邏輯二、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的步驟第1步：識別信......
《尋找問題真相、掌握問題解決的策略與方法》 主講：趙老師
適合各階層管理人員/及其他主辦職員課程工具：《GROW模型》《5W2H應(yīng)用表》《問題分析流程表》《問題解決流程表》授課方法：采用知識講授、案例教學(xué)、沙盤模擬、問答互動、分組研討、視頻分享、情景演練、講師點評等方式授課課程大綱：第一講：認識問題一、問題概述1、什么是問題設(shè)定型問題；激發(fā)型問題；理想型問題2、目標(biāo)-期望-理......
