沈陽戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型培訓(xùn)

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沈陽戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型培訓(xùn)公開課

重新定義HR—HRBP的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型北京：2025年07月12日

導(dǎo)入：炸掉人力資源部華為人資戰(zhàn)略啟迪思考：人力資源部門存在的價(jià)值在哪里？第一部分：HRBP轉(zhuǎn)型歷程一、VUCA時(shí)代HR如何面臨挑戰(zhàn)1.業(yè)務(wù)部門對(duì)HR的價(jià)值定位2.現(xiàn)實(shí)管理中HR的價(jià)值定位3.HR如何能為業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值4.HR如何從經(jīng)營角度開展工作案例1：ZARA-BP巡店工作的啟示案例2：阿里政委給我們的啟示二、WHAT......

重新定義HR—HRBP的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型上海：2025年05月17日

HRBP的概念是由戴維.由里奇在1996年提出,在01、02年進(jìn)入中國，國內(nèi)企業(yè)經(jīng)過10多年的探索和實(shí)踐，幫助企業(yè)在戰(zhàn)略規(guī)劃落地和績效改進(jìn)方面發(fā)揮了重要的作用。所以，越來越多的企業(yè)和HR從業(yè)者意識(shí)到傳統(tǒng)HR轉(zhuǎn)型的必要性，但對(duì)于轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)的問題，仍然有很多困惑：1.傳統(tǒng)HR轉(zhuǎn)型BP的流程是什么？2.HRBP如何從瑣碎......

企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新東莞：2025年07月17日

一、企業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型近幾年來商業(yè)活動(dòng)復(fù)雜程度和變化頻率發(fā)展非常迅速，市場(chǎng)變得越來越難以預(yù)測(cè)，在今后的時(shí)間里變化和復(fù)雜性還會(huì)繼續(xù)增加。中國企業(yè)正面臨著三十年市場(chǎng)化進(jìn)程以來最大的競(jìng)爭(zhēng)瓶頸和環(huán)境困局，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)越來越大，營商環(huán)境會(huì)越來越復(fù)雜多變，企業(yè)只有不斷創(chuàng)新才能生存乃至發(fā)展。1、企業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn)及發(fā)展瓶頸......

重新定義HR—HRBP的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型深圳：2025年06月07日

1.了解UCUA時(shí)代HR的轉(zhuǎn)型；2.萃取標(biāo)桿企業(yè)HRBP轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)；3.敘述HR三支柱的角色與分工；4.掌握HRBP轉(zhuǎn)型的步驟和流程；5.運(yùn)用HRBP思維模式開展工作；6.運(yùn)用BLM、BEM、OGSM等工具業(yè)務(wù)中開展工作課程對(duì)象各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理以及HR團(tuán)隊(duì)。授課特點(diǎn)：針對(duì)性教學(xué)：結(jié)合知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo)學(xué)員，課......

供應(yīng)鏈流程優(yōu)化與績效改進(jìn) 深圳：2025年06月20日

學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)企業(yè)供應(yīng)鏈現(xiàn)狀診斷的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)供應(yīng)鏈管理現(xiàn)狀中存在的問題；學(xué)會(huì)進(jìn)行供應(yīng)鏈績效現(xiàn)狀分析的方法，發(fā)現(xiàn)影響供應(yīng)鏈績效的關(guān)鍵因素；學(xué)會(huì)通過流程體系規(guī)劃、關(guān)鍵流程的設(shè)計(jì)與優(yōu)化來實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈績效改進(jìn)的方法；學(xué)會(huì)通過供應(yīng)鏈的組織建設(shè)與優(yōu)化來實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈績效改進(jìn)的方法；學(xué)會(huì)通過供應(yīng)鏈的崗位任職能力的提升來實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈績......

企業(yè)運(yùn)營管理沙盤實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練深圳：2025年06月13日

市場(chǎng)總監(jiān)、市場(chǎng)分析人員、銷售主管、銷售總監(jiān)及其他對(duì)營銷數(shù)據(jù)分析有興趣的人士課程大綱（沙盤是課程的工具和載體，整個(gè)課堂過程中根據(jù)各團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解，內(nèi)容包含但不限于以下內(nèi)容）1、戰(zhàn)略方面·了解外部市場(chǎng)環(huán)境以及其變化對(duì)于企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的影響·評(píng)估內(nèi)外部環(huán)境，制定公司遠(yuǎn)景、使命、戰(zhàn)略目標(biāo)及......