武漢激勵體制培訓公開課

組織學習官認證班 武漢：2025年05月09日

第一天一、什么是“三駕馬車”1、人才培養體系的概念2、企業大學平臺與“三駕馬車”的邏輯關系3、學習地圖、學習引擎、學習運營釋義二、企業大學的頂層設計1、使命與愿景2、品牌及學習理念3、產品理念及核心產品、功能定位4、案例：名校、益策實戰商學院頂層設計三、企業大學之學習地圖......

翻轉TTT認證班 武漢：2025年05月15日

企業收益1、 升級企業內部培訓模式，提升企業培訓的整體效果；2、 快速導入外部版權課程精髓，節約培訓成本，提升課程品質；3、 培養企業內部轉化師，完善企業內訓師隊伍的能力結構。崗位收益1、 學習和掌握一套 TTT 轉化培訓的方法、技巧和工具；2、 豐富崗位專業技能，升級個人教學模式，促進崗位績效提升；3、 獲得益策教育......

TTT系列：培訓培訓管理者TTM 武漢：2025年05月16日

培訓工作已經得到越來越多企業的重視，也成為企業尋求發展突破的必然選擇！然而在企業培訓實施和培訓體系建設工作中，培訓管理者，常常發出感慨：培訓年年作調研，卻往往流于形式，調研的過程就是課程勾選，調研結果無法體現部門實際需求，也無法鏈接企業發展需要；如何有效協調內外部資料，控制成本并保證培訓效果；培訓預算的制定缺乏依據，無......

微課程設計開發實戰 武漢：2025年05月22日

第一講：揭秘微課程1. 4G時代的學習模式2. 微課產生的時代背景3. 為什么需要微課程？——”互聯網+“和O2O學習4. 什么是微課程？——碎片化和移動互聯化5. 微課有什么特點？——微課程的九大優勢6. 制作微課對職業人......

產品需求管理—屠斌飛老師 深圳：2025年05月09日

企業CEO/總經理，主管副總，市場總監，技術總監/總工程師，研發總監，產品經理/項目經理，市場工程師、產品規劃主管、系統工程師，研發職能部門經理，研發骨干等。課程大綱：1 前言1.1產品需求對產品開發項目目標和范圍起到決定性作用1.2充分的需求分析是產品開發成功的基礎1.3需求分析不充分帶來的問題，示例1.4項目前期進......

供應商開發，選擇，評估與績效考核管理 上海：2025年06月20日

在供應鏈管理體系下，采購與供應人員既要進行常規的供應商準入、跟蹤和考核，以及“前/中/后”過程管理及分級管理，還要進行組織需要的重要外部資源導入，包括有市場競爭力的物料、零部件或服務，以及重要并互補性技術及稀缺性資源、戰略型合作關系資源等；同時，還要積極參與到營銷端的VOC（傾聽客戶之聲）活動中......