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次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 貴陽:2026年05月29日
各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像:讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型:讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑:量身定做適合Z世代員工的6個關(guān)鍵點(diǎn)留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵:有效運(yùn)用3種非物質(zhì)激勵方式激勵Z世代團(tuán)隊(duì)課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)......
跨部門溝通與協(xié)作-張椿齡老師 重慶:2026年05月15日
1、案例豐富準(zhǔn)確:全球500強(qiáng)企業(yè)案例,國外一流商學(xué)院理論體系; 中國市場特點(diǎn)與管理本土化實(shí)踐2、工具簡明易用:工具實(shí)用,理念清晰,適用于實(shí)際的工作環(huán)境及變化的企業(yè)管理要求3、講師經(jīng)驗(yàn)豐富:從銷售代表到中國區(qū)總經(jīng)理,從管理5人團(tuán)隊(duì)到領(lǐng)導(dǎo)1萬人團(tuán)隊(duì),多年經(jīng)驗(yàn)分享4、跨界共享互動:從快消品,消費(fèi)電子,到移動通訊/移動互聯(lián)網(wǎng)......
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效溝通 重慶:2026年05月29日
企業(yè)全體人員。課程收益實(shí)戰(zhàn)性:老師來自企業(yè)管理第一線,有多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);實(shí)效性:多個成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享,給學(xué)員啟示;實(shí)用性:多種方法和工具傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員提升團(tuán)建和溝通能力;實(shí)惠性:課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價值,遠(yuǎn)超投入的培訓(xùn)費(fèi)用,物超所值。課程大綱一、高績效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建之道1、&......
高效管理溝通技巧訓(xùn)練 昆明:2026年03月14日
企業(yè)各個部門經(jīng)理、中基層主管,中小型企業(yè)的副總經(jīng)理、總監(jiān),以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱一、認(rèn)識溝通與管理溝通1、溝通的基本含義2、溝通的不同形式與渠道3、管理溝通的含義和表現(xiàn)形式4、管理溝通的不同形式、對象5、高效溝通的核心原理與理念盲點(diǎn)、溝通的雙向性、溝通的同理心要求二、管理溝通的不同形式與渠道1......
管理體系審核員“認(rèn)證通用基礎(chǔ)”考前培訓(xùn) 上海:2026年05月07日
通過本課程學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠:1.理解、掌握合格評定基本概念與知識;2.理解、掌握國家質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施(NQI)的相關(guān)概念;3.理解、掌握應(yīng)用合格評定功能法的基本概念;4.理解和掌握認(rèn)證方案的概念、審核方案與審核計劃的基本概念;5.理解我國的法律法規(guī)體系和合格評定相關(guān)法律法規(guī)的主要結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及在認(rèn)證中的應(yīng)用。課程對象:滿足CC......
打造高效率的產(chǎn)品測試體系—產(chǎn)品測試管理 深圳:2026年04月20日
“質(zhì)量是我們的自尊心”,當(dāng)前市場競爭異常激烈,客戶對產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來越高,質(zhì)量成為產(chǎn)品在競爭中脫穎而出的重要武器,測試作為產(chǎn)品進(jìn)入市場的最后一道防線關(guān)系到產(chǎn)品的成敗,測試要從簡單的配合角色轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品研發(fā)的主要力量,要從開發(fā)做什么就測試什么,轉(zhuǎn)變?yōu)橛掠谡驹谑袌鲇脩艚嵌龋瑥男枨蟆⒃O(shè)計全方位體現(xiàn)測試......
