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新生代員工的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 廣州：2026年03月27日
【第一天上午】一、為什么要管理新員工？1、招人的苦惱（1）團(tuán)隊(duì)人數(shù)不足，面臨被拆分的風(fēng)險(xiǎn)（2）團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)不佳，不合適的人也湊合用（3）團(tuán)隊(duì)人員流失，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部負(fù)面信息增加2、招進(jìn)一名新員工的基本付出（1）溝通確認(rèn)用人需求（2）發(fā)布招聘要求（3）篩選候選人簡(jiǎn)歷（4）通知面試（初試、筆試、復(fù)試）（5）入職培訓(xùn)（6）安排入職(做......
九型人格——自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 廣州：2026年06月04日
企業(yè)的中高層管理者。課程收益1.認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和知道如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì);2.認(rèn)識(shí)到自身的不足并知道怎樣克服;3.識(shí)別下屬員工個(gè)性特征的方法;4.如何形成高戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì):動(dòng)力、激勵(lì)、協(xié)同;5.每種性格的成功者是如何發(fā)揮性格特質(zhì)的課程大綱第一部分：管理者如何用人1、企業(yè)家團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有什么人組成2、審視你的團(tuán)隊(duì)成員，他們能幫你做什么？......
領(lǐng)導(dǎo)有道—卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉實(shí)戰(zhàn)班 武漢：2026年05月27日
企業(yè)中高層管理人員、各部門經(jīng)理主管等相關(guān)管理人員。課程目標(biāo)：掌握自我領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)下屬、領(lǐng)導(dǎo)同僚、領(lǐng)導(dǎo)上司的全方位領(lǐng)導(dǎo)力修煉方法；熟練掌握情境領(lǐng)導(dǎo)、教練式領(lǐng)導(dǎo)及高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)等核心領(lǐng)導(dǎo)力技能。培養(yǎng)大批具備360度卓越領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的中高層管理人才，使其樹立正確的價(jià)值觀取向，熟練掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等領(lǐng)......
中層經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 上海：2026年03月25日
成功的管理者能夠完成工作。學(xué)習(xí)管理的藝術(shù)，讓你快速脫穎而出。通過廣泛的指導(dǎo)性角色扮演、自我審核和深入的技能練習(xí)，你將探索激勵(lì)、授權(quán)、輔導(dǎo)、溝通、績(jī)效管理和領(lǐng)導(dǎo)力。課程內(nèi)容1. 承上啟下的中層管理者* 中層管理者角色的定位* 被組織給予更高目標(biāo)* 承上啟下所需更全面能力* 成功穿越中層管理的雷區(qū)2. 中層經(jīng)理的溝通藝術(shù)*......
專業(yè)銷售技巧——銷售角色認(rèn)知與流程關(guān)鍵 廣州：2026年03月14日
第一部分【課程精讀】人們基于自己的理由而非你的理由進(jìn)行購(gòu)買。所以，先要找出他們的理由——“他們?yōu)槭裁促?gòu)買” 遠(yuǎn)比“你如何銷售”更重要。01流程關(guān)鍵與核心專業(yè)銷售流程的七個(gè)階段與關(guān)鍵行為銷售核心——發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和滿足客戶的需求行......
JIT&DFT—準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)和拉動(dòng)系統(tǒng)的實(shí)施 北京：2026年05月08日
第一單元：準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)-JIT1．準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的起源2．準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的應(yīng)用狀況3．準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的作用第二單元：JIT的實(shí)現(xiàn)技術(shù)-DFT1．需求拉動(dòng)技術(shù)的應(yīng)用2．拉動(dòng)式生產(chǎn)的理論3．拉動(dòng)式生產(chǎn)與DFT4．拉動(dòng)式生產(chǎn)的原理與規(guī)劃5．拉動(dòng)式生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)工具之一：看板6．拉動(dòng)式生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)之二：線邊庫(kù)7．拉動(dòng)式生產(chǎn)的工具之三：VMI8．直......
