廣州班組長培訓(xùn)公開課

班組長安全管理技能提升 廣州：2026年03月12日

系統(tǒng)推動(dòng)人員，環(huán)境安全工程師，企業(yè)中層管理人員及工程技術(shù)人員，包括品質(zhì)，廠務(wù)，總務(wù)，設(shè)備設(shè)施管理人員等。課程大綱：一、 職業(yè)安全管理的基本理念/管理職責(zé)與目標(biāo)的設(shè)定1．職業(yè)安全管理的基本理念2．職業(yè)安全管理職責(zé)的確認(rèn)與目標(biāo)的確定二、職業(yè)安全管理背景知識(shí)簡介1．工作中常見危害事故分類：物體打擊、機(jī)械工具事故、電事故、摔（......

EHS班組長安全管理技能提升 廣州：2026年03月12日

一、 職業(yè)安全管理的基本理念/管理職責(zé)與目標(biāo)的設(shè)定1．職業(yè)安全管理的基本理念2．職業(yè)安全管理職責(zé)的確認(rèn)與目標(biāo)的確定二、職業(yè)安全管理背景知識(shí)簡介1．工作中常見危害事故分類：物體打擊、機(jī)械工具事故、電事故、摔（跌）傷、火災(zāi)與爆炸、灼燙凍傷、中毒、窒息、起重傷害、坍塌、淹溺等。2．現(xiàn)場危害的識(shí)別 - 圖片練習(xí)3．現(xiàn)場監(jiān)管的內(nèi)......

華為式班組長綜合能力提升訓(xùn)練 廣州：2026年03月13日

第一講：華為班組長的角色認(rèn)知任正非說： 人才不是企業(yè)的核心競爭力，對(duì)人才的有效管理，才是企業(yè)真正的核心競爭力！一、華為“三位一體人”才管理體系1．精準(zhǔn)選配 2．加速成長 3．有效激勵(lì)二、班組長在企業(yè)中的地位和作用1．下屬產(chǎn)生的本質(zhì)原因，是因?yàn)樯纤竟ぷ髅Σ贿^來了，需要請(qǐng)一個(gè)幫手2．在某個(gè)群體中，確......

優(yōu)秀現(xiàn)場主管 廣州：2026年03月19日

一、角色定位1、優(yōu)秀現(xiàn)場主管的角色定位?現(xiàn)場管理之屋?優(yōu)秀現(xiàn)場主管應(yīng)具備的知識(shí)與技能?現(xiàn)場管理八大要素2、優(yōu)秀現(xiàn)場主管的類型?現(xiàn)場主管的管理水平現(xiàn)狀?現(xiàn)場主管的七種類型及其相應(yīng)的特點(diǎn)3、優(yōu)秀現(xiàn)場主管的職責(zé)?誰是領(lǐng)導(dǎo)?優(yōu)秀現(xiàn)場主管應(yīng)具備的四個(gè)條件?優(yōu)秀現(xiàn)場主管的四大職任?優(yōu)秀現(xiàn)場主管的九大角色?優(yōu)秀現(xiàn)場主管應(yīng)擁有的&ld......

AI時(shí)代的班組建設(shè)與創(chuàng)新賦能 廣州：2026年03月27日

在工業(yè)4.0與智能制造浪潮下，制造業(yè)正經(jīng)歷深刻的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。作為企業(yè)戰(zhàn)略落地的“最后一公里”，班組的管理水平直接決定了企業(yè)的生產(chǎn)效率、質(zhì)量與成本。然而，制造現(xiàn)場的一線班組長們普遍面臨：1）管理之困：溝通協(xié)調(diào)耗時(shí)費(fèi)力，員工狀態(tài)難以精準(zhǔn)把握。2）文書之累：日?qǐng)?bào)、報(bào)告、提案等文字工作繁重，擠壓了現(xiàn)場管......

源自可口可樂內(nèi)部培訓(xùn)：一線經(jīng)理人管理技能 廣州：2026年04月01日

一、職業(yè)是績效與發(fā)展之間的平衡1、作出合理的選擇2、構(gòu)架發(fā)展網(wǎng)絡(luò)3、制定執(zhí)行計(jì)劃課堂練習(xí)：繪制您的個(gè)人職業(yè)發(fā)展曲線二、角色轉(zhuǎn)變的核心與誤區(qū)1、角色轉(zhuǎn)變的三個(gè)核心：（1）只為自己負(fù)責(zé)——為他人負(fù)責(zé)（2）時(shí)間控制——時(shí)間計(jì)劃（3）工作技能——領(lǐng)導(dǎo)能力2......

360度決勝在基層-一線主管工作坊 廣州：2026年04月10日

生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)助理、車間主任、生產(chǎn)科長、基層管理、儲(chǔ)備干部及相關(guān)聯(lián)人員課程大綱第一講 心態(tài)篇—一線主管的角色與心態(tài)一、了解一線主管的角色和地位“兵頭將尾”“職位不高，決策不少權(quán)力不大，責(zé)任不小”二、了解一線主管的重要作用1、提高產(chǎn)品質(zhì)量2、提高生產(chǎn)效......

TWI一線主管管理技能提升（劉梁平老師） 廣州：2026年04月10日

明確一線主管的管理職責(zé)與角色定位，樹立正確的管理意識(shí)與心態(tài)觀念了解現(xiàn)場一線管理的整體框架，掌握現(xiàn)場日常管理的重點(diǎn)方法學(xué)習(xí)工作教導(dǎo)與輔導(dǎo)員工的技巧，提高員工技能，提升執(zhí)行力學(xué)習(xí)情境管理的精髓，針對(duì)性的解決員工“不愿意做”、“不開心”的問題掌握溝通、表揚(yáng)、反饋及激勵(lì)下屬的技巧......

班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

TWI 基層管理者必備技能訓(xùn)練 主講：汪老師

督導(dǎo)人員企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練（Training Within Industry For Supervisors，簡稱TWI訓(xùn)練），對(duì)國內(nèi)企業(yè)而言，并不陌生，它是一種針對(duì)督導(dǎo)人員能力需求的制式訓(xùn)練.TWI 課程 產(chǎn)生于30年代的美國。當(dāng)時(shí)，正值第二次世界大戰(zhàn)。美國動(dòng)員了大量沒有工作經(jīng)驗(yàn)的人，讓他們從事制造業(yè)。由于戰(zhàn)爭， 進(jìn)行職......

一線班組長綜合素養(yǎng)與管理能力提升 主講：蔣老師

第1章擺正位置，當(dāng)好“頭狼”——從團(tuán)隊(duì)成員到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型1.一線班組長的角色認(rèn)知1)討論：何謂管理，何謂管理者？2)根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類？3)班組長的全新角色及所需要的技能；4)班組長常犯的錯(cuò)誤；5)班組長的六項(xiàng)職能轉(zhuǎn)變。2.一線班組長的自我修煉1)討論：團(tuán)隊(duì)心中......

車間杰出班組長必做的管理關(guān)鍵事件 主講：黃老師

質(zhì)量控制負(fù)責(zé)人、SQE、主要管理人員、生產(chǎn)車間管理人員、班組長【課程大綱】一、角色認(rèn)知——自我定位1.班組長的地位2.班組長對(duì)三個(gè)階層的人員不同的立場3.班組長的使命4.班組長的重要使命5.班組長的職責(zé)1)勞務(wù)管理2)生產(chǎn)管理職責(zé)3)輔助上級(jí)6.班組長的管理水平現(xiàn)狀7.角色認(rèn)知，技能要求8.不同......

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