蘇州執行力培訓公開課

全員執行力—執行必到位 蘇州：2026年03月18日

第一部分：吹響集結號•發起“全員執行”總動員一、為什么全員必須要執行1、全員沒有執行力，企業喪失競爭力2、企業需要不折不扣的執行型員工二、何謂真正全員執行力1、全員做執行就是要“成果”2、發起總動員：將執行進行到底三、為何全員執行不“力”......

中層經理全面管理技能提升訓練 蘇州：2026年03月26日

一.導入與熱身1. 破冰活動、建組二.中層管理者的角色與關鍵任務1. 管理者的四大角色：輔佐上司、發展團隊、協同伙伴、實現績效1.1.案例分析：主人公有什么角色是缺失的？1.2.工具：管理者 16 項管理職責點檢表1.3.自檢與研討：作為中層管理者，你盡責了嗎？三.目標落地與執行管控1. 承接上司（上級部門）目標1.1......

基層管理者高效執行率 蘇州：2026年05月27日

開場白自我介紹學員介紹管理理念企業的概念企業經營的目的管理的概念管理者的認知管理者的角色現場管理人員的角色認知與定位新時期基層管理者面臨的挑戰和機遇現場主管的地位和使命現場主管在執行中的角色和作用現場主管執行能力的主要構成現場主管的權力和管理原則角色認知—對自己和環境的分析對自我角色職責、權利和義務的分析與......

打造敏捷高績效團隊與執行力提升 蘇州：2026年05月29日

培訓前兩周人才測評培訓前兩周，學員進行線上人才測評，測評報告將在課堂上分發，在課程中將結合測評報告進行深入講解1數字紀元時代1)數字紀元時代的特點2)數字紀元必將導致VUCA3)數字紀元的組織需求與人才需求4）組織的敏捷優勢：個人敏捷、團隊敏捷、組織敏捷5）打造敏捷高績效團隊的四個方面——積極主......

打造高效執行力訓練課 蘇州：2026年06月01日

單元一：執行力的解讀- 什么是執行力：通過案例與討論，讓學員了解執行力的重要性與高效執行的四原則。單元二：有方向：目標管理- 目標管理的意義與循環：講解目標管理在企業中的作用，以及目標設定、執行、評估與反饋的循環過程。- SMART 原則與目標設定技巧：深入剖析 SMART 原則，指導學員如何設定具體、可衡量、可達成、......

MTP中層干部管理能力提升 蘇州：2026年06月04日

MTP(Management Training Program )原義為管理培訓計劃，是由美國在1950年代，為有效提高企業管理水平而研究開發的一套培訓體系。先后歷經11次改版，日臻完善，成為當今世界經典管理培訓之一。迄今為止，全世界已經有數百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對歐美、日經濟的飛速發展有著不可估量的推動......

MTP中層干部管理才能訓練 蘇州：2026年06月04日

MTP企業中高層管理技能培訓在日本、美國經久不衰，其中企業最受歡迎的就是通過MTP培訓管理人員管理技能實戰系統。他們能夠統一認識、提高自覺改善的動機、主動帶領員工推動和改善目標經營，充分調動了員工的積極性、增強員工凝聚力，從而使企業蓬勃向上、充滿生機。其完善的理論框架體系，通過傳統管理和新管理思維的結合，強調&ldqu......

打造團隊超級執行力 上海：2026年03月16日

董事長、CEO、總經理、副總經理； 部門經理、總監；部門主管、子分公司經理；各類組織里的各級管理人員；人力資源負責人；企業文化負責人；經營戰略負責人等。【課程大綱】1.執行力與執行體系•什么是執行力•執行力的三個核心•執行力的四大體系2. 商業人格•商業人格的三個障礙•......

執行力培訓內訓課程

打造團隊執行力 主講：謝老師

解決經營“四大盲點”：戰略盲點：誰能告訴我如何在落實戰略目標的運行中過程完美、環環相扣？動力盲點：誰能告訴我如何讓團隊保持持續的工作熱情與良好的忠誠度？效率盲點：誰能告訴我如何有效改善執行面，提高團隊整體表現持續盲點：誰能告訴我如何使團隊跳出原有素質層面，快步跟上現代競爭節奏？培訓目標：1、使企......

團隊執行力提升訓練 主講：樊老師

企業中層、新晉升主管、經理、主任課程收益 ：1、深刻領悟執行力的含義，領會執行力不足的原因2、深刻明白，提高執行力對團隊目標和個人目標實現的重要意義3、清楚知道，提高團隊執行力要從哪幾個方面入手4、領悟到，如何在團隊中創造執行的文化，執行的氛圍5、在體驗式訓練中學到，提高執行力就是目標導向、全力以赴、不折不扣，做一個較......

《如何打造中小企業高效執行系統》 主講：葉老師

（一）、中小企業執行力現狀1、溝通好的事情，總得不到結果；2、制度形同虛設，最終成為擺設；3、企業人情過度，規定無法執行；4、工作推諉扯皮，事情無人落實；5、問題重復發生，無法徹底解決。（二）、中小企業執行差的三大因素1、人：人的職業化素養不高，具體表現在：工作隨意性、粗放性；2、制度：制度本身存在的問題，具體表現在：......

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