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TTT內訓師能力提升-授課技巧及課程開發 蘇州:2026年03月17日
經過學習和實戰訓練,您將理解和掌握:瞄準“一個”核心要點:掌握“五步成師”的每一步核心內容;學會“二種”授課方式:針對技術類的培訓、針對通用類的培訓;掌握“三角形”框架授課思維:結論先行、分類清晰、強化輸出;登臺&ldquo......
TTT課程設計與開發 蘇州:2026年04月13日
企業內訓師、職業講師、人力資源培訓負責人、企業承擔人才培養帶教的中高層管理層等相關人士課程收益了解培訓課程設計的一般流程及規則;能根據培訓目的對培訓進行需求分析;掌握初步的課程開發能力;學習如何獨立完成公司基礎標準課件的開發設計。課程大綱一、大腦學習的奧秘1. 教育和訓練的區別2. 企業內部講師的關鍵任務3. 信息傳播......
精品課程設計與開發—卓越內部培訓師速成訓練營TTT之初級 蘇州:2026年04月17日
正確認知課程設計的意義;準確分析培訓需求;精確設計課程學習目標體系及教學策略;準確編排教學內容大綱;正確描述實施與評估的作用;課程大綱第一單元:課程設計基本概念案例分析:某精品課程設計與開發實例討論1.課程設計理論與實踐2.ADDIE模型介紹第二單元:需求分析階段討論:當前的做法與困惑?1.與內容專家(SME)合作2.......
復盤及其引導技術 蘇州:2026年04月28日
對于大部分企業的一線員工和基層管理者而言,復盤有助其高效總結工作經驗,并有針對性地調整工作方法與細節,從而提升績效。本課程的核心學習內容是復盤的(引導)操作方法,非常注重實際操作的練習。在課堂中,培訓師將手把手帶領學員走完復盤的全流程,幫助學員真正理解并能夠在實際工作中直接運用。課程對象業務骨干部門經理項目核心參與者/......
內訓師必備:AI助力高效課程開發 蘇州:2026年05月08日
內部講師、課程開發師,課程制作人等。培訓目標:掌握與AI對話的基礎技能,在課程開發場景中靈活運用AI工具,顯著提升工作效率與創造力。課程大綱:一、【開篇】AI認知-提示詞就是生產力(1h)(1)正確認識生成式AI,避開AI對話的常見四大陷阱(2)與AI做朋友:生產力型提示詞撰寫方法與流程(3)實戰演練:AI Promp......
成功從優秀員工做起 蘇州:2026年05月08日
為了加強對員工的教育與管理,促使員工德、才兼備,增強員工對企業的忠誠度,同時也為企業“內強素質,外塑形象,做文明員工,敬業為本”的企業文化的建立打下堅實的思想基礎。改善“我”與工作伙伴的關系,提高工作效能,團體協助。會議內容具有很強的實戰性和可操作性,生動活潑,參與性強,......
企業培訓規劃與管理實戰 蘇州:2026年05月11日
每年的企業培訓,我們花了無數的錢,但是效果在哪里?該上的課程已經上了一輪,新的培訓計劃怎么做?有些部門不支持培訓,有些部門卻把培訓當作福利,培訓究竟是什么?分明是企業花錢給員工學習,結果卻像是在求著部門配合工作,這合理嗎?奔忙了一年,花了一年的錢,我們依然不知道怎么讓培訓“落地”?&hellip......
培訓體系建立者-向培訓要績效 蘇州:2026年05月13日
通過2天的學習,使學員能夠:認知當前企業培訓趨勢,能夠基于變化對培訓管理工作做出對應的調整。運用五維需求分析工具分析年度培訓需求。講述年度培訓計劃與項目式培訓計劃的策劃思路。運用成果轉化工具與步驟現場制定課程的成果轉化目標。以終為始,運用培訓評估五步法設計培訓評估全流程。正確理解培訓當中的績效,并對績效改進顧問有初步認......
員工培訓內訓課程
《培訓項目的設計與管理》 ——揭秘培訓項目設計內核 主講:孫老師
作為培訓人,培訓項目設計是我們日常工作中少不了的內容。那么無論你是培訓"小白"還是培訓"老司機",你是否遇到了如下的困擾呢?1.每次需求調研后都問題一大堆,如何從中找到最關鍵的核心問題開展項目2.不知自己將要開展的培訓項目是否可解決企業最嚴重的問題3.培訓項目總是不能得到業務方的認可4.總是設計不出支撐戰略的培訓項目如......
培訓師授課技巧與精彩呈現 主講:王老師
TTT是“Training the Trainer to Train”的英文縮寫,意指“企業內部培訓師的訓練”。是美國國際訓練協會職業培訓經典課程,同時也是世界500強職業經理人的必修課程。 對于現代企業的管理者來說,不會教導就不會領導。合格的管理者需要具備培訓下屬的能力......
掇菁擷華——企業經驗萃取與案例開發 主講:楊老師
為什么很多公司組織經營運作多年,但能沉淀下來的東西非常有限?為什么許多工作都是一遍遍做,錯誤卻一遍遍犯?為什么關鍵崗位員工離職后工作無法順利開展?為什么公司伴隨著領軍人物、優秀管理者的退休,幾十年的崗位經驗、一個行業一個領域的實踐積淀也一并退休了,而企業新人卻總要從零做起……隨著競爭環境越來......
