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領導者創新思維與實踐

【課程編號】:NX46239

【課程名稱】:

領導者創新思維與實踐

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【所屬類別】:領導力培訓

【培訓課時】:可根據客戶需求協商安排

【課程關鍵字】:領導力培訓

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課程背景:

互聯網+、新常態、供給側改革、經濟下行、人民幣貶值預期;中國企業正在面對最復雜的形勢,最困難的局面,最嚴峻的挑戰!傳統企業加速淘汰、社群經濟方興未艾,企業如何實現管理與技術的創新,順利實現企業戰略的轉型?主動創新、突破瓶頸、實現重生,已成為中國企業關系生死的核心命題。唯有不斷創新,才能在競爭中處于主動地位,立于不敗之地!思想觀念的陳舊和落后是企業管理創新的最大障礙。許多企業領導還沒有形成現代企業管理的意識,沒有認識到現代管理模式對企業效益的巨大作用。因此,企業領導要切實認識到管理創新在當前經濟競爭形勢下的重要性和緊迫性,樹立“科學管理—興國之道”的思想,在此認識的基礎上,更新我國企業的經營理念和戰略布置,增強集約化經營意識,從戰略的高度去推動企業的管理創新。

課程收益:

確立新觀念、開拓新思路,把握國內外政治經濟形勢變化新趨勢,掌握科學戰略決策的原理與法、“危”中尋“機”,確立事業發展的戰略目標、實現事業跨越式大發展。

了解并掌握創造性思維的原則、方法與步驟,掌握有效的創新工具及創新思維邏輯

懂得把脈事業現狀,克服短板、強化優勢、揚長避短,差異競爭、抵御各種風險、尋找成功之道。

強化創新意識,掌握思維創新原理“三元六法”,完善事業創新管理的操作流程、增強事業創新發展的核心競爭能力。

課程特色:

1、案例式教學:把科學決策原理、創新原理與方法寓于典型案例來闡述,引人入勝,讓你真正懂得企業成功的創新秘訣與科學決策方法。

2、啟發式教學:深入淺出,從典型案例分析中引發出深刻觀點,給人思維啟迪,真正給你以思想收獲,明白企業做大做強的道理。

3、互動式教學:提出問題、引人思考,共同參與、相互交流,讓你體驗創新的

成功樂趣。

課程提綱:

一、為什么領導決策要提高創新思維能力?

(一)適應新時代時代變化轉型發展的需要。

1、新時代改革內涵

2、新時代社會改革新形勢

(二)領導決策藝術的本質要求

1、領導與管理的異同

2、領導的本質:戰略、創新、決策

3、習近平對領導干部決策能力新要求

二、領導決策的含義、特點和方法

(一)領導決策的基本含義科學決策的關鍵詞:目標、方法、主客觀環境。

(二)領導決策的基本特點

1、程序性:具體步驟。

2、創新性:新思路

3、擇優性:科學正確。

4、指導性:工作實效。

(三)領導決策的基本過程

1、診斷問題、明確目標

2、擬訂方案、篩選方案

3、執行方案、評估效果。

(四)領導決策基本類型

1、民主集體決策

2、戰略目標決策

3、人力資源開發決策

(五)領導決策的基本方法要求識“勢”----明“道”-----謀“略”!“SWOT”分析法

1,科學分析外部環境--------發現“機遇”,“威脅”當前國內外宏觀形勢新特點

2,科學分析內部環境-------發現“優勢”,“劣勢”區域經濟發展獨特優勢企業獨特優勢分析發現挑戰與機遇,量力而行、揚長避短

三、領導決策的創新思維原理

(一)創新思維的基本內涵

1、創新思維的含義

2、創新思維的特征

(二)創新思維的障礙克服

1、創新的心理障礙克服

2、創新的體制障礙克服

(二)創新思維的基本原理

1、思維突破性原理原理根據。操作方法要求。

2、思維組合性原理。原理根據。操作方法要求。

3、思維差異性原理。原理根據。操作方法要求。

張老師

清華大學中國企業研究中心研究員

個人簡介

張文博士,創新力研究專家

清華大學經濟管理學院中國企業研究中心 研究員清華大學經濟管理學院中國工商管理案例研究中心案例研

究員辦公室主任

研究方向:

領導力實踐、創新思維與決策戰略、營銷、經營創新

著有《ERP、CRM 企業實施案例》(2003,清華大學出版社)主講課程:《創新營銷》、《領導力實踐》、《創新思維與決策》《創新思維與創新管理》《信息化與經營創新》、《戰略突破與經營創新》

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