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賦能業(yè)務(wù)與團(tuán)隊(duì):業(yè)務(wù)管理者的人才管理

【課程編號(hào)】:MKT060741

【課程名稱】:

賦能業(yè)務(wù)與團(tuán)隊(duì):業(yè)務(wù)管理者的人才管理

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

【時(shí)間安排】:2026年04月23日 到 2026年04月24日4980元/人

【授課城市】:上海

【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供賦能業(yè)務(wù)與團(tuán)隊(duì):業(yè)務(wù)管理者的人才管理相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:杭州 北京 深圳

【課程關(guān)鍵字】:上海業(yè)務(wù)管理者培訓(xùn),上海人才管理培訓(xùn)

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課程介紹:

作為業(yè)務(wù)管理者,要持續(xù)出色地達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo),僅靠自己一個(gè)人獨(dú)木難支,團(tuán)隊(duì)能力才是你工作中持續(xù)取得成功的前提。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人才斷層、高潛人才大量流失等狀況頻發(fā),組織和管理者都普遍感受到了嚴(yán)峻的人才挑戰(zhàn),要解決人才需求旺盛和人才供給短缺間的矛盾,就必須建立一套持續(xù)穩(wěn)定的人才供應(yīng)鏈生態(tài)圈,打造一支內(nèi)部“來(lái)之能戰(zhàn),戰(zhàn)之必勝”的人才隊(duì)伍,人對(duì)了,事基本就成了,而梯隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)和人才管理是業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵。

課程收益:

建立業(yè)務(wù)管理者的人才管理和人才梯隊(duì)的全局性和系統(tǒng)性思維

幫助業(yè)務(wù)管理者建立和澄清人才標(biāo)準(zhǔn)、為團(tuán)隊(duì)找到合適的人才

掌握一套實(shí)用落地、實(shí)操性強(qiáng)的人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)實(shí)踐工具和方法

選擇和運(yùn)用多種方式,明確培養(yǎng)下屬的思路和有效輔導(dǎo)的路徑

通過(guò)對(duì)員工個(gè)人績(jī)效和團(tuán)隊(duì)績(jī)效進(jìn)行有效評(píng)估,并制訂發(fā)展策略

打造積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍,樹立管理者權(quán)威,建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

獲取一份全面系統(tǒng)的“大一人格”科學(xué)測(cè)評(píng)報(bào)告,規(guī)避人才管理中的風(fēng)險(xiǎn)

課程對(duì)象:

中高層管理者

在管理崗位有一定的管理經(jīng)驗(yàn),需要夯實(shí)和提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的管理者

課程大綱:

課前一周:完成“大一人格”測(cè)評(píng)

模塊一:重塑業(yè)務(wù)管理者的業(yè)務(wù)與團(tuán)隊(duì)賦能思維

1.澄清業(yè)務(wù)管理者的管理使命

2.管理者的三大管理職責(zé)

3.管理者身上的三種重要角色

4.評(píng)估診斷:管理者行為和思維自我認(rèn)知

5.厘清團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵任務(wù)

6.業(yè)務(wù)需求規(guī)劃與人才洞察

模塊二:團(tuán)隊(duì)人才現(xiàn)狀盤點(diǎn)分析

1.識(shí)別團(tuán)隊(duì)中的關(guān)鍵人才

2.團(tuán)隊(duì)健康診斷

1)能力診斷

2)績(jī)效診斷

3)結(jié)構(gòu)診斷

3.識(shí)別團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵人才風(fēng)險(xiǎn)

1)識(shí)別崗位風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的業(yè)務(wù)影響

2)有效洞察員工離職信號(hào)

3)關(guān)鍵人才離職風(fēng)險(xiǎn)分析

4.團(tuán)隊(duì)人才現(xiàn)狀分析

模塊三:搭建團(tuán)隊(duì)人才梯隊(duì)

1.什么是人才梯隊(duì)?

2.人才梯隊(duì)建設(shè)的邏輯

3.人才梯隊(duì)建設(shè)中業(yè)務(wù)管理者的職責(zé)

4.確定需要儲(chǔ)備人才的崗位

1)哪些崗位需要人才儲(chǔ)備

2)關(guān)鍵崗位判定標(biāo)準(zhǔn)

5.識(shí)別高潛人才

1)什么是高潛力

2)高潛力員工的行為特征識(shí)別

6.高潛員工繼任儲(chǔ)備度分析

7.員工職業(yè)發(fā)展目標(biāo)探尋

模塊四:團(tuán)隊(duì)人才差異化管理策略

1.差異化提升管理策略

1)高潛力員工管理策略

2)高績(jī)效員工管理策略

3)“雙高”人群管理策略

2.員工能動(dòng)性的激發(fā)

1)善用非物質(zhì)激勵(lì)方式

2)新生代員工內(nèi)在動(dòng)機(jī)激勵(lì)

3.學(xué)會(huì)授權(quán)

1)案例:事必躬親的上級(jí)

2)明確可以授權(quán)的員工

3)授權(quán)的原則和要點(diǎn)

模塊五:下屬輔導(dǎo)與培養(yǎng)發(fā)展

1.案例研討:當(dāng)下屬來(lái)敲門

2.管理者成功輔導(dǎo)三個(gè)關(guān)鍵

3.因材施教,輔導(dǎo)有方

1)做好輔導(dǎo)反饋的四個(gè)關(guān)鍵

2)新員工培養(yǎng)輔導(dǎo)策略

3)有經(jīng)驗(yàn)員工培養(yǎng)輔導(dǎo)策略

4)資深員工培養(yǎng)輔導(dǎo)策略

4.做好輔導(dǎo)反饋的四個(gè)關(guān)鍵

5.學(xué)會(huì)探尋式提問(wèn)

1)案例:我的團(tuán)隊(duì)狀況不是很好

2)“去能提問(wèn)”&“賦能提問(wèn)”

6.多維度賦能團(tuán)隊(duì)提升發(fā)展

1)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合,在工作中歷練

2)快速萃取業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的方式方法

3)建立下屬工作復(fù)盤思維

4)IDP個(gè)性化發(fā)展策略

5)績(jī)效改進(jìn)PIP計(jì)劃

6)一般員工個(gè)性化培養(yǎng)策略

模塊六:營(yíng)造凝心聚力的團(tuán)隊(duì)氛圍

1.建立團(tuán)隊(duì)信任

1)學(xué)會(huì)關(guān)懷下屬

2)尋找共同軌跡

3)建立團(tuán)隊(duì)親和度

2.給予團(tuán)隊(duì)信心

1)讓下屬感受到自豪

2)讓下屬感受到尊重

3)讓下屬感受到成長(zhǎng)

4)讓下屬感受到權(quán)利

3.持續(xù)自我精進(jìn)

1)自我反思突破

2)定期復(fù)盤總結(jié)

元老師

原千億級(jí)上市企業(yè)全球總部業(yè)務(wù)賦能與學(xué)習(xí)發(fā)展總監(jiān)

20多年人才管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展經(jīng)驗(yàn)

3家企業(yè)大學(xué)籌建與運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)

“中國(guó)綠色能源產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟“智庫(kù)專家

上海市大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展導(dǎo)師

“中國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理人大賽”全國(guó)輔導(dǎo)導(dǎo)師

KFLA領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)體系架構(gòu)師

SIAC領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模擬艙®授證講師

SIAC領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模擬倉(cāng)®評(píng)價(jià)中心測(cè)評(píng)師

西安交通大學(xué)畢業(yè)

講師資歷 ------------------------------------------

先后任職于500強(qiáng)半導(dǎo)體、汽車、新能源巨頭等全球性TOP企業(yè)總部,擔(dān)任學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)管理總監(jiān)、領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長(zhǎng)、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人等崗位。

負(fù)責(zé)多個(gè)組織級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和落地,籌建的企業(yè)大學(xué)和主導(dǎo)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目曾多次獲得“中國(guó)最佳學(xué)習(xí)型組織”、“中國(guó)最具成長(zhǎng)性企業(yè)大學(xué)”、“中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)”、“中國(guó)學(xué)習(xí)與發(fā)展價(jià)值大獎(jiǎng)”、“數(shù)字化最佳企業(yè)實(shí)踐”、“中國(guó)人才發(fā)展菁英獎(jiǎng)”等多項(xiàng)殊榮。

任職3家企業(yè)大學(xué)期間,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成企業(yè)大學(xué)5中心(案例中心、測(cè)評(píng)中心、行動(dòng)學(xué)習(xí)中心、認(rèn)證中心、運(yùn)營(yíng)中心) 的重要籌建和運(yùn)營(yíng)管理工作,并獲得唯一一個(gè)職能部門“全球年度最佳團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)。

元老師擁有超過(guò)20年甲方豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)外,還曾擔(dān)任乙方知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品顧問(wèn)崗位,賦能內(nèi)部學(xué)習(xí)顧問(wèn)和銷售團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng),開(kāi)發(fā)特色培訓(xùn)產(chǎn)品,為客戶提供人才培養(yǎng)發(fā)展綜合性解決方案等。

由于她的經(jīng)歷和專業(yè),她被聘為“中國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理人俱樂(lè)部華東總會(huì)特聘專家”,并作為2020年和2021年中國(guó)好培經(jīng)“大賽兩屆全國(guó)輔導(dǎo)導(dǎo)師,同時(shí)還被聘為“中國(guó)綠色能源產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟“智庫(kù)專家。多家上市公司領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展高級(jí)咨詢顧問(wèn),先后成功幫助多家企業(yè)搭建戰(zhàn)略性領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系、人才梯隊(duì)體系、組織經(jīng)驗(yàn)萃取、案例中心體系搭建、課程開(kāi)發(fā)等項(xiàng)目,多門版權(quán)課程開(kāi)發(fā)者及項(xiàng)目導(dǎo)師。

專注領(lǐng)域:

人才戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、人才開(kāi)發(fā)管理、企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)管理、組織文化設(shè)計(jì)落地、組織經(jīng)驗(yàn)萃取與能力開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域的診斷、咨詢、培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、輔導(dǎo)等

主講課程

版權(quán)課:《百煉成金——3P經(jīng)驗(yàn)萃取©》、《拍案成課——5C情境案例課程開(kāi)發(fā)©》、《蝶變——管理者情境修煉©》、《匠營(yíng)——敏捷學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)©》、《排兵布陣——關(guān)鍵崗位人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)©》

品牌課:《人才戰(zhàn)略羅盤——戰(zhàn)略型人才規(guī)劃與人才管理》、《排兵布陣——基于戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)與應(yīng)用落地》、《業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地》、《賦能團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)管理精進(jìn)》、《賦能業(yè)務(wù)——業(yè)務(wù)管理者的人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)》、《關(guān)鍵跨越——管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變》、《導(dǎo)師解碼——團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)與賦能》、《批量復(fù)制——人才快速培養(yǎng)與復(fù)制體系打造》、《師課共創(chuàng)——從經(jīng)驗(yàn)到萃取的課程開(kāi)發(fā)》、《敏捷場(chǎng)景化案例開(kāi)發(fā)工作坊》、《五維一體——敏捷學(xué)習(xí)體系搭建》、《IDP能力發(fā)展提升與共創(chuàng)》

授課風(fēng)格

系統(tǒng)性強(qiáng):思維敏銳、具有高效的邏輯分析能力,注重項(xiàng)目過(guò)程中的系統(tǒng)性規(guī)劃和思考,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目過(guò)程中內(nèi)容建構(gòu)的體系化,為客戶輸出成體系的系統(tǒng)性的成果。

實(shí)踐性強(qiáng):授課深入淺出,條理清楚,層層剖析,環(huán)環(huán)相扣,內(nèi)容富有深度,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。通過(guò)與學(xué)員互動(dòng),分析案例,以最精彩的講授研討方式,將課程的基礎(chǔ)理論內(nèi)涵和應(yīng)用模式外延呈現(xiàn)給學(xué)員。

落地性強(qiáng):注重培訓(xùn)成果落地導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。并且能將豐富的真實(shí)案例和具體方式方法引入項(xiàng)目,讓客戶在充分認(rèn)知現(xiàn)實(shí)情況的基礎(chǔ)上獲得更多的資訊與借鑒,并在項(xiàng)目中通過(guò)互動(dòng)、反思、模擬、練習(xí),確保項(xiàng)目成果的落地可行。

服務(wù)的部分企業(yè) ------------------------------------------

國(guó)藥控股、京新藥業(yè)、青峰醫(yī)藥、藥明康德、中廣核、中國(guó)物理工程研究所、上海煙草集團(tuán)、上海電氣、沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)、世貿(mào)集團(tuán)、攜程集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、同程藝龍、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、四川通信設(shè)計(jì)、伊利集團(tuán)、得意電子、偉世通汽車、中國(guó)一汽、上汽大眾、中信戴卡股份、廈門鎢業(yè)股份、浙江國(guó)貿(mào)集團(tuán)、蘇州交發(fā)集團(tuán)、顧家家居、中國(guó)建材集團(tuán)、林氏木業(yè)、四川新升包裝、杭州圣奧集團(tuán)、迦南科技、萬(wàn)豐奧特控股、悸動(dòng)餐飲、周黑鴨、重慶蒲公英、蘇泊爾、阿里巴巴、九陽(yáng)股份、娃哈哈、上海比升技術(shù)、中國(guó)銀行、臺(tái)州銀行、西部證券、東吳證券、中原銀行、中國(guó)平安、天合光能、晶科能源、隆基綠能、新天綠能股份、尚德電力、寧德時(shí)代、通威股份、正泰電器、老板電器、北路智控、伊賽爾科技、中廣電氣集團(tuán)、公牛集團(tuán)、利歐集團(tuán)、江南集團(tuán)、佳通輪胎、中國(guó)民航、耀華集團(tuán)、廣西錫山礦業(yè)、中國(guó)水泥、美年大健康、杭州貝咖實(shí)業(yè)、中通快運(yùn)、中電???、江蘇常高新集團(tuán)等。

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